河北省邯郸市磁县2016-2017学年高一（预科班）下学期期末考试历史试题Word版含答案.docVIP

2017预科部期末考试历史试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 一、选择题：（本题共35小题，每题2分，共70分） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源， 下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、西周实行宗法制的根本目的是 A、广建诸侯藩国 B、区分血缘亲疏 C、保证法律执行 D、巩固分封秩序 3、《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是 A、春秋时期诸侯争霸 B、战国时期兼并战争 C、西周初实行分封制 D、西周末王室衰微 4、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： ①周王室：周王正妻所生之子 ②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④ Ｂ、①②③ Ｃ、 ①③④ Ｄ、 ②③④ 5、《说文解字》中说：“宗，尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是 A、宗教信仰 B、财产制度 C、血缘关系 D、地域联系 6、秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是 A、“天下之事，无大小，皆决于上” B、“节用裕民??以德服人” C、“以法为教，以吏为师” D、“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” 7、下列各项制度中，属于汉朝在秦朝的基础上沿用并发展的是 [KS5UKS5U.KS5U A、刺史制、封国制 B、三省制、封国制C、三公九卿制、郡县制 D、一省制、刺史制 8、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指 A、分封制和郡县制 B、宗法制和郡县制 C、分封制和专制主义中央集权制 D、宗法制和专制主义中央集权制 9、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度 A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 10、清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是下列哪一位皇帝？ A、秦始皇 B、汉高祖 C、宋太祖 D、明太祖 11、北宋派转运使管理地方财政，其政治作用是 A、保证京师的财政供应 B、使地方丧失割据的经济条件 C、为抵抗少数民族的进攻筹措军粮 D、防止人民反抗 12、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法，到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 13、我国丞相一职的设立与废除体现了 A 、国家统一安定的需要 B 、权力互相制约的需要 C、 封建专制统治的需要 D、 社会经济