【金版学案】2014-2015学年高中数学 21-213 两条直线的平行与垂直课件 苏教版必修2.pptVIP

第2章　平面解析几何初步 2．1　直线与方程 2.1.3　两条直线的平行与垂直; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;如右图，在平面四边形ABCD中，由∠A＋∠B＝90°＋90°＝180°可知AD∥BC.或因为∠B＝90°，可知AB⊥BC；可由∠A＝90°， 得到AD⊥AB， 依据“在平面内 垂直于同一条直线的两条直线互相平行”得到AD∥BC.在平面几何中，我们可依据几何图形的性质来证明直线相交、平行、重合或垂直．那么，在解析几何中，又如何证明或判断直线的这些关系呢？; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;1.理解并掌握两条直线平行与垂直的判定方法. 2.会利用斜率判断两条直线平行与垂直.; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ; 1．通过初中的学习我们知道“两直线平行，则两直线的倾斜角相等”，同样，两条直线平行，如果它们的__________，则它们的____________．反之也成立，即：已知直线l1：y＝k1x＋b1；l2：y＝k2x＋b2，则l1∥l2____________，且b1≠b2. 这个结论成立的前提是两条直线_________________ ________．特别地，若两不重合直线的斜率不存在，由于它们的倾斜角都是__________，所以它们__________．;2．当直线l1，l2都垂直于x轴且不重合时，由于垂直于同一条直线的两条直线平行，可推得：__________，因此，两条不重合直线平行的判定的一般结论是：l1和l2的斜率都__________或__________且b1≠b2. 3．两直线的斜率都存在时，若两直线垂直，则它们的斜率k1，k2的乘积k1k2＝__________，反之也成立，即：l1⊥l2k1k2＝－1.;4．两条直线l1，l2，若一条直线的斜率不存在，同时另一条斜率为0，则两条直线__________．这样，两条直线垂直的判定的一般结论就是：一条直线的斜率__________，同时另一条斜率为__________或k1k2＝__________.; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;一、两条直线平行与垂直的判定; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;题型1　两直线平行;;;;变 式 训 练;变 式 训 练;题型2　两直线垂直; 情景导入 ???标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;规律总结：由C，D两点的横坐标可知l2的斜率一定存在，由A，B两点的横坐标可知l1的斜率可能存在也可能不存在，因此应注意a的取值范围的讨论． (1)由l1∥l2比较k1，k2时，应首先考虑斜率是否存在．当k1＝k2时，还应排除两直线重合的情况． (2)由l1⊥l2比较k2，k1时，既要考虑斜率是否存在，又要考虑斜率是否为0.;变 式 训 练;变 式 训 练;题型3　平行与垂直的综合运用; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;例4; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;规律总结：(1)一般地，直线Ax＋By＋C＝0中系数A，B确定直线的斜率，因此，与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线可设为Ax＋By＋m＝0，这是常采用的解题技巧．我们称Ax＋By＋m＝0是与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线系方程，参数m可以取m≠C的任意实数，这样就得到无数条与直线Ax＋By＋C＝0平行的平行线系．当m＝C时，Ax＋By＋m＝0与Ax＋By＋C＝0重合． (2)一般地，经过点A(x0，y0)，且与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线方程为A(x－x0)＋B(y－y0)＝0.;(3)与直线Ax＋By＋C＝0垂直的直线系方程为Bx－Ay＋m＝0(A，B不同时为零)． (4)求解有关直线与坐标轴围成的三角形面积问题，我们可以设直线的截距式方程，直接利用截距写出三角形的面积，也可以利用设直线的其他形式的方程，求解出与坐标轴的交点坐标