四川省华蓥市明月镇七年级数学上册 32 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，共有多少请算清．;;;知识与能力 1． 能根据实际问题，建立数学模型——一元一次方程，来解决； 2．能在解方程中，正确合并同类项．;过程与方法 　1．由实际问题引入，进一步熟悉列方程解应用题的分析步骤； 　2．渗透运用数学问题来解决实际问题的建模思想．;情感态度与价值观 　　1．通过引导发现，培养独立思考问题的能力； 　　2．通过学习，更加关注生活，增强用数学的意识，从而激发学习数学的热情．;重点 　　未知数，列方程，用合并及等式性质解方程． 难点 　　1．建立方程时寻找“相等关系”; 　　2．合并时“x”或“－x”前面的系数为1或“－1”．;复习巩固;约公元825年，中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程.这本书的拉丁译本为《对消与还原》.“对消”与“还原”是什么意思呢？;;;; 通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于x=a的形式．;解方程; 下面的移项对不对？如果不对，请改正？;下列移项正确的是（ 　 ） A．由2＋x＝8，得到x＝8＋2 B．由5x＝－8＋x，得到5x＋x＝ －8 C．由4x＝2x＋1，得到4x－2x＝1 D．由5x－3＝0，得到5x＝－3; 下面方程的解法对吗？如果不对，应怎样改正？; 1．有一列数，按一定规律排列成1，－5，25，－125···若其中某三个相邻数的和是13 125，这三个数各是多少 ？;合并同类项，得 19x＝13 125. 系数化为1，得 x=625. 所以 －5x= －3 125, 25x＝ 15 625. 答：这三个数是625、 －3 125 、 15 625.; 1．移项时，通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边； 2．移项要改变符号. ; 现在你能回答前面提到的古老的代数书中的“对消”与“还原”是什么意思吗？;解方程的步骤及依据： 　1．移项（等式的性质1） 　　 合并（分配律） 　　 系数化为1（等式的性质2） 2．“对消”与“还原”就是“合并”与“移项” 　3．表示同一量的两个不同式子相等． ;用一元一次方程分析??解决实际问题的基本过程：; 解方程的步骤：;1.教科书第91页习题3.2第3.4.5.6题;再见！