高一语文第一单元《落日.docVIP

亲爱的新同学,我还想对你说: 再次欢迎你们的到来,正是由于你们的加入,我们美丽的校园才变得越发朝气蓬勃、生机盎然。当你走进高中校园的时候，你必须明白——你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚定的同窗，你的面前是给你指点给你知识给你爱心的师长。 当你走在高中校园的时候，你必须明白——你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家庭教养。 当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须先学会做学生，做学问,做人。 高一语文第一单元《落日》导学案（二） [学习目标] 1、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。 2、通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任感并培养学生热爱祖国的强烈意识。 [学习重点] 1、分析细节描写，体味它的妙处。 2、训练学生用一句话概括新闻的能力。 [学习难点] 训练学生用一句话概括新闻的能力。 [学习方法] 讨论 点拨 [学习过程] 提问：检查学生字音字形掌握情况。(A级) 舷（ ）梯 簇（ ）新 亚（ ）裔 凛（ ）冽 轻拂（ ） 湔（ ）雪 多音字： 翘（ ）首 拾（ ）级而上 数（ ）典忘祖 翘（ ）尾巴 捡（ ）拾 数（ ）见不鲜 二、回忆文章内容，请用自己的语言概括。（B级） 三、找出文中的细节描写，体会其妙处。（讨论）?（C级） 点拨：试着从会场环境、乐队、九点十八分、代表到来、日本代表离开等几个方面分析。（1）会场环境： ? （2）乐 队：? ???? （3）“九点十八分”： （4）代表到来： （5）日本代表离开:? ???? 小结（细节描写）：细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 四、无论是消息、通讯、特写，还是报告文学，一般都不出现记者的身份“我”，而本文不仅出现了“我”，而且不断写出“我”的感受，甚至评述。这样写会不会影响新闻报道的客观公正？?  ???? [作业布置] 尝试写一篇新闻。 [课外拓展] 将新闻消息缩写为一句话新闻是考查语言概括能力的一种常见形式。它要求用精练的语言准确概括新闻的基本内容。 下面介绍两种常用的缩写方法： 一、摘引导语法。 消息由标题、导语、主体三个基本部分组成，而导语一般都概括了消息的基本内容。因此，可以用摘引导语的方法，将其压缩为一句话新闻。 例1、把下面的消息缩写为一句话新闻。(不超过13个字) 新华社北京时间10月16日电，16日6时23分，“神舟”五号载人飞船成功降落在内蒙古四子王旗主着陆场，我国首位航天员杨利伟神情自若地走出返回舱，沸腾的人们用鲜花和掌声迎接杨利伟，将这位航天勇土高高抬起。 16日6时36分，地面搜索人员发现完好无损的“神舟”五号返回舱，实际降落地点距理论降落地点仅48公里。 “神舟”五号飞船是16日晨5时35分开始返回的，北京航天指挥中心成功发送了返回指令，远在南大西洋上的“远望”三号测量船及时跟踪捕获飞船。指挥控制中心的大屏幕三维动画模拟显示，飞船甚为轻巧地转了个身。 按照程序，呈返回姿态的飞船经返回制动、轨道舱与返回舱分离、推进舱与反回舱分离等一系列太空控制动作后，开始返回内蒙古主着陆场。5时36分，“神舟”5号飞船轨道舱与返回舱成功分离。返回舱与推进舱轨道不断降低，向预定落点返回。5时38分，“神舟”五号载人飞船制动火箭点火，飞船返回舱飞行速度减缓，轨道高度进一步降低。返回舱向预定着陆场方向 降落。6时许，飞船进入我国国境上空。返回舱在降落时，按预定计划顺利打开了引伞，航天员杨利伟身体状况良好。 这则消息的导语基本概括了消息主体的主要内容。因此，可采用摘引导语的方法，将其压缩为： “神舟”五号飞船成功着陆。 有些导语过于简短，应根据消息主体的内容，对其加以充实，使之更加准确具体。有的消息导语过长，则需要根据字数要求删减一些词语，使之更加精练概括。 二、提取要素法。 消息一般包括五个要素：何时、何地、何人、何事、何故，即通常所说的5个“W”。五要素包括了消息的基本内容，因此，可以采用提取要素的方法，将消息缩写成一句话新闻。 例2、把下面的稍息缩写成一句话新闻。(不超过20个字) 荷兰克劳斯亲王基金会奖10月18日下午在荷兰驻华大使馆举行颁奖仪式。清华大学建筑学院院士吴良镛因其在建筑与文化领域所作出的杰出贡献，成为本年度这一奖项的获得者。 克劳斯