二年级下册小鹿的减法分析.pptVIP

* 第 五 单 元 18、小鹿的减法 开元小学 武晓娟 第五单元 感受乡村小儿 有趣的生活， 以及小儿纯真、 的童心。 导 语 17《古诗两首》 《小儿垂钓》 《夜书所见》 教育学生 遇到不顺心的事， 要善于控制自己的 情绪，学会宽容。 正确流利有感情 朗读课文，学习 默读课文。分角色 朗读《坐井观天》 起到学习 向导的作用 认识9个字, 会写6个字 理解寓言 故事的内容， 体会其中 的道理。 20《寓言两则》 《坐井观天》 《亡羊补牢》 19《爱发脾气 的孩子》 语文百花园五 分角色朗读 认识14个字, 会写8个字， 认识“角字旁”。 明白小鹿做 减法的意义。 积累我国古人 小时候的故事。 《道歉》 认识10个 字,会写8个字 认识七言 绝句的古诗 1、归类巩固识字方法。 2、学习表示动作的词。 3、领悟反义词在句中 的运用。 以“做事要下定 决心，坚持 到底”为主题 了解本单元 学习内容 以“做人要有 涵养，要懂 得控制自己” 为主题 语海畅游、 读一读、 我的采集本、 看图说话写话、 能说会道 口语交际 18《小鹿的 减法》 正确流利有 感情朗读课文 学习动补 关系的句子， 并能模仿运用。 语教S版 二年级语文下册 武晓娟 理解诗意、体会 感情、培养想象力是 古诗教学的重难点。 做人的道理 要求读准多音字 （钉和难） 体会寓言 故事所揭示 的道理是本 课学习的难点。 认识13个字, 会写8个字 联系自己生活实际， 发挥想象力，谈 谈自己的看法，练习 写话。 读《小河和大海》 寓言故事。阅读目的 是让学生运用本单元课文 学习的方法提高独立 阅读能力，懂得做人的道理。 《爸爸的生日》 本课生字 教材说明 教学目标 教学重难点 认识10个生字 减、桥、汗、劝、 抹、剩、坚、持 功、逝 一篇童话故事， 讲的是獐子想铺路。 小鹿想造桥， 小鹿每天坚持从太阳 升起忙到月亮出来， 花了整整一年的时间， 终于成功的故事。 明白小鹿做 减法的意义。 会写8个生字 便、功、持、 汗、浑、淋、 桥、坚 正确流利有感情 的朗读课文，分 角色朗读课文 课文共有 9个自然段 生字词卡片， 课件 认识生字 和正确书 书写生字 学习动补 关系的句子， 并能模仿运用。 朗读课文， 角色朗读， 感悟理解 教学准备 小鹿的减法 语教S版二年级语文下册 开元小学 武晓娟 18 教育学生无论做什 么事情，都要 有坚定的信念， 脚踏实地， 坚持到底。 “从今天开始，我要坚持 做减法了，减去一天，就 向成功靠近一步！”理 解这句的深刻含义。（重点句） 揭示本单元 的主题 有感情的朗读 课文，读出人物 的语气。（难点） 《小鹿的减法》教学设计 教材分析 《小鹿的减法》是义务教育课程标准实验教材书语文（s版）二年级下册第五单元中的一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功。 设计理念 1、根据学生身心特点及认知规律，从创设情境、激发兴趣入手，激发学生的求知欲，调动 学生的学习积极性。 2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为体现这一指导思想，教师应让学生自主地参与语文实践活动，通过各种形式（演读、分角色读、讨论等）的实践活动，逐步提高语文能力。 教学目标 知识与技能： 1、认识10个生字，会写7个字及以下词语：成功、坚持、汗淋淋、浑身、开始、造桥。 2、学习动作关系的句子，在语境汇总领悟表达地方法，积累句子，并能模仿造用。 过程与方法： 默读课文，要求不出声，不指读，培养成边读边想地读书习惯。 情感与态度： 1、有感情地朗读课文。 2、通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。 教具准备：小鹿，獐子图片，课件 第 一 课 时 教学过程 一、谈话、激趣导入新课。 1、出示小鹿图片。 师：今天老师给大家带来一位新朋友，想不想它是谁？（小鹿）这只可爱的小鹿还会做减法呢？你们会不会做减法呀，谁来试一试。今天这节课我们学习这篇课文，看看小鹿是怎么做减法的。 【以“图”激趣，因为兴趣是最好的老师，是激发儿童学习最现实，最积极的因素。】 2、板书课题。（师生共同板书）齐读课题。 3、质疑：读了课题，你想知道什么或知道了什么？ 【“学起于思，思源于疑。