中学联盟山东省临沂半程中学北师大版九年级数学上册：2.5一元二次方程的根与系数的关系课件.ppt

第二章 一元二次方程 第5节 一元二次方程的根与系数的关系 第一环节：复习回顾 1、一元二次方程的一般形式？ ?? ? ?2、一元二次方程有实数根的条件是什么？ 3、当△＞0，△=0，△＜0 根的情况如何？ 4、一元二次方程的求根公式是什么？ 第二环节：情景引入 同学们，我们来做一个游戏，看谁能更快速的说出下列一元二次方程的两根和与两根积？? （1）x2+3x+4=0 （2）6x2+x-2=0? （3）2x2-3x?+1=0 第三环节：探究新知 方程 ?x1 ?x2 x1+x2? x1x2? ?x2+3x+4=0 ? ? ? ? 6x2+x-2=0? ? ? ? ? 2x2-3x?+1=0 ? ? ? ? 第四环节：尝试发展 尝试题1：根据根与系数的关系写出下列 方程的两根之和与两根之积 （方程两根为x1，x2、k是常数） （1）2x2-3x-1=0? ?? x1+x2= ___??? x1x2= ___??????????? （2）3x2+5x=0???? ??x1+x2= ___ x1x2 ___?? （3）x2+7x=-6???? x1+x2= ___ x1x2= ___?? （4）5x2+kx-6=0??? x1+x2= ___??? x1x2= ___ 尝试题2：利用根与系数的关系，求 一元二次方程2x2-3x+5=0的两个根的 （1）平方和 （2）倒数和 （3）差 尝试题3：已知方程6x2+kx-5=0的一 个根为1，求它的另一个根及k的值。 第五环节：拓展创新 1．已知三角形的两边长是方程x2-12x+k=0 的两个根，三角形的第三条边长为4,求这 个三角形的周长。 2.变式训练： 已知三角形的两边长是方程x2-12x+k==0 的两个根，三角形的第三条边能等于15吗？ 3.利用根与系数的关系，求作一个一元二 次方程，使它的两根为2和3. 第六环节 感悟与收获 在方程ax2+bx+c=0（a≠0）中， a、b、c有哪些作用？ P52 A 知识技能1? B ?数学理解3 C、已知方程x2+(2k+1)+k2-2=0 的一个根为2，求另一个根及k的值。 第七环节 布置作业