13.4探究串、并联电路中的电流2.ppt

第十三章　探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流 课前预习 1. 探究的一般步骤是____________、__________、______ _____、____________. 2. 串联电路中______的电流相等，并联电路中干路电流等于________________. 3. 请在下边的虚线框内画出灯泡L1、L2串联和并联电路的电路图. 猜想与假设 设计实验 进行 实验 分析与论证 各处 各支路电流之和 如答图13-4-1所示 课堂演练 知识点1　串联电路中电流的规律 典例精练 【例1】图13-4-1甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表 的示数如图13-4-1乙，那么电流表 的示数应是____A. 0.3 课堂演练 【例2】如图13-4-3所示，闭合开关，欣欣用电流表测a点和b点的电流，当电流表接在图甲中a点时，电流表的示数如图乙所示；当电流表接在b点时，电流表的示数如图丙所示， （1）两次电流表指针偏转幅度不同的原因是__________________________. （2）通过a点和b点的电流_____（填“相等”或“不相等”），它们的大小分别是_____A和 ____A. 电流表所选 的量程不同 相等 0.5 0.5 课堂演练 模拟演练 1.如图13-4-2所示电路，下列有关说法正确的是 ( ) B A.断开S，通过L1的电流比L2大 B.断开S，通过L1与L2的电流一样大 C.闭合S，L1和L2都会亮 D.闭合S，L2会更亮 2. 在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图13-4-4所示的电路． （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________（填“相同”或“不相同”）的． 不相同 课堂演练 2. （2）甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是_____________． （4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 ( ) A．通过两个灯泡的电流大小不同 B．发光微弱的灯泡的灯丝断了 C．灯泡的规格不同 D．发光微弱的灯泡被短接了 （3）确定了电路连接正确以后，下表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成错误的原因是________________________________________． 开关没有断开 1.5 电流表接的是小量程，却按大量程读数了 C 课堂演练 知识点2　并联电路中电流的规律 典例精练 【例3】如图13-4-5所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把两个不同规格的灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间的大小关系，正确的是 ( ) A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC C.IA＞IB=IC D.IA＜IB＜IC B 课堂演练 【例4】为了探究并联电路中的电流特点，小明设计了如图13-4-7所示的电路进行实验． （1）在连接电路时，开关应处于_____状态． （2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______________． 断开 ef段发生断路 课堂演练 【例4】 （3）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图13-4-8中甲、乙、丙所示，可读出I1=_____A，I2=_____A，I=___A．根据测量结果．你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：____________________________． （4）为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是___________________． 0.48 0.52 1 等于各支路电流的和 干路电流 不同的电源 换电压 课堂演练 模拟演练 3.如图13-4-6甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图13-4-6乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为 ( ) C A.1.2 A、1.2 A