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大庙中学导学稿 24章.圆 年级：九年级 学科：数学 学期：上学期 设计时间：2012年 9月 课 题 24.2．3圆与圆有关的位置关系 课型 新 授 课时 第四课时 自 我 总 结 对照学习目标，你学会了哪些，还有什么疑惑的地方吗？ 简单 回顾 1、点和圆有哪些位置关系？ 2、直线和圆有哪些位置关系？ 学习 目标 1、了解两个圆相离（外离、内含），两个圆相切（外切、内切），两圆相交、圆心距的概念． 2、理解两圆的 位置 关系与d、r 1 、r 2 等量关系的等价条件并灵活应用解题． 3、通过复习直线和圆的位置关系和结合操作几何，迁移到圆与圆之间的五种关系并运用它们解决一些具体的题目． 课 堂 检 测 1、(2009重庆)已知的半径为3cm，的半径为4cm，两圆的圆心距为7cm，则与的位置关系为 。 （2010年金华） 如果半径为3cm的O1与半径为4cm的O2内切，那么两圆的圆心距O1O2＝ cm. （2010株洲市）两圆的圆心距，它们的半径分别是一元二次方程的两个根，这两圆的位置关系是 . （上海）已知圆O1、圆O2的半径不相等，圆O1的半径长为3，若圆O2上的点A满足AO1 = 3，则圆O1与圆O2的位置关系是（ ） A.相交或相切 B.相切或相离 C.相交或内含 D.相切或内含 （2010年济宁市)已知O1与O2相切，O1的半径为3 cm，O2的半径为2 cm，则O1O2的长是（ ） A．1 cm B．5 cm C．1 cm或5 cm D．0.5cm或2.5cm OA 、 OB，A 、Ｂ为切点，求∠ AOB的度数。 2、已知O1与O2的半径分别为R,r(Rr),圆心距为d,且两圆相交,判定关于x的一元二次方程x2—2（d—R）x+r2=0根的情况 学 习 过 程 自 主 学 习 自学教材 P 106 --P 108 ，思考下列问题： 1、什么叫做圆心距？ 2、 学生准备学具，动手试验，验证圆与圆的几种位置关系？填写下列表格 图形 位置关系 交点个数 d与R、r的关系 合 作 展 示 1、已知两圆半径分别是4cm和6 cm 在下列位置关系下求圆心距d的取值范围。 相交 d ， 内含 d ， 外切 d ， 外离 d ， 内切 d 。 2、如图所示，⊙O的半径为7cm，点A为⊙O外一点，OA=15cm， 求：（1）作⊙A与⊙O外切，并求⊙A的半径是多少？ （2）作⊙A与⊙O相内切，并求出此时⊙A的半径． 交 流 探究 两圆相切时，这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？切点与对称轴有什么位置关系？ 大庙中学导学稿 24章.圆 年级：九年级 学科：数学 学期：上学期 设计时间：2012年 9月 课 题 24.3 正多边形和圆 课型 新 授 课时 第一课时 展 示 问题:正n边形的半径，边心距，边长又有什么关系？ 简 单 回 顾 1、什么叫正多边形？ 2、从你身边举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、中心对称吗？其对称轴有几条，对称中心是哪一点？ 3、想一想：菱形是正多边形吗？矩形、正方形呢？ 自 我 总 结 对照学习目标，你学会了哪些，还有什么疑惑的地方吗？ 课 堂 检 测 1．如图1所示，正六边形ABCDEF内接于⊙O，则∠ADB的度数是（ ）． A．60° B．45° C．30° D．22．5° (1) (2) 2．圆内接正五边形ABCDE中，对角线AC和BD相交于点P，则∠APB的度数是（ ）． A．36° B．60° C．72°