中学联盟四川省岳池县第一中学人教版九年级数学上册：21.2.3因式分解法课件.ppt

21.2.3 因式分解法 1.了解因式分解法解一元二次方程的概念，并会用 因式分解法解某些一元二次方程. 2.通过因式分解法解一元二次方程的学习，树立转 化的思想. 1.我们已经学过了几种解一元二次方程的方法? 2.什么叫因式分解? 把一个多项式分解成几个整式乘积的形式叫做因式分解. 直接开平方法 配方法 x2=a (a≥0) (x+m)2=n (n≥0) 公式法 认真思考下面大屏幕出示的问题,列出一元二次方程并尽可能用多种方法求解. 一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等， 这个数是几？你是怎样求出来的？ 小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得: 小颖做得对吗? 小明做得对吗? 小亮做得对吗? 当一元二次方程的一根是0,而另一根易于分解成两个一 次因式的乘积时,我们就可以用因式分解的方法求解.这 种用因式分解解一元二次方程的方法称为因式分解法. 温馨提示: 1.用因式分解法的条件是:方程左边易于分解,而 右边等于零; 2. 关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依据是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.” 【例1】用分解因式法解方程: (1)5x2=4x;(2)x-2=x(x-2). 【解析】 【例题】 因式分解法解一元二次方程的步骤是: 2.将方程左边因式分解; 3.根据“至少有一个因式为零”,转化为两个一元一次 方程. 4.分别解两个一元一次方程，它们的根就是原方程的根. 1.化方程为一般形式; 【归纳】 (1)x2-4=0; (2)(x+1)2-25=0. 【解析】(x+2)(x-2)=0, ∴x+2=0或x-2=0. ∴x1=-2, x2=2. 1.你能用因式分解法解下列方程吗？ 【解析】[(x+1)+5][(x+1)-5]=0, ∴x+6=0或x-4=0. ∴x1=-6, x2=4. 这种解法是不是解这两个方程的最好方法? 你是否还有其他方法来解? 【跟踪训练】 2.解下列方程: 【解析】(1) （1）（x+2)(x-4)=0 (2)4x(2x+1)-3(2x+1)=0 【解析】设这个数为x,根据题意,得 ∴x=0或2x-7=0. 2x2=7x. 2x2-7x=0, x(2x-7) =0, 1.一个数的平方的2倍等于这个数的7倍,求这个数. 参考答案： 1. 2. 4. 2.用因式分解法解下列方程 3.观察下列各式,也许你能发现些什么? 【解析】通过观察上述的式子，可得以下两个结论：（1）对于一元二次方程(x-p)(x-q)=0，那么它的两个实数根分别为p、q； （2）对于已知一元二次方程的两个实数根为p、q，那么这个一元二次方程可以写成(x-p)(x-q)=0的形式. 一般地,要在实数范围内分解ax2+bx+c(a≠0),只要用公式法求出相应的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根x1,x2,然后直接将ax2+bx+c写成a(x-x1)(x-x2),就可以了. 形如ax2+bx+c(a≠0)的整式的因式分解 即ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2) 【归纳】 4.（惠安·中考）解方程:x2-25=0 【解析】(x+5)(x-5)=0 ∴x+5=0或x-5=0 ∴x1= -5,x2=5. 1.因式分解法解一元二次方程的步骤是: (1)化方程为一般形式; (2)将方程左边因式分解; (3)根据“至少有一个因式为零”,得到两个一元一次方程; (4)两个一元一次方程的根就是原方程的根. 2.因式分解的方法,突出了转化的思想方法——“降次”， 鲜明地显示了“二次”转化为“一次”的过程. 通过本课时的学习，需要我们掌握： 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步. ——马克思