2015年秋九年级数学上册21二次根式复习课件新版华东师大版.ppt

* 第21章 章末复习 二次根式 二次根式运算 二次根式应用 二次根式的非负性 二次根式 定义 公式 的应用 知识梳理 ?a≥0，因为任何一个有理数的平方 都大于或等于零. ?当a是正数时， 表示a的算术平方根，即正数a的正的平方根； ?当a是零时， 等于0，也叫零的算术平方根； ?当a是负数时， 没有意义. 一、二次根式定义与性质 重点回顾 二、二次根式的计算 二次根式的化简要求满足以下两条: 1. 被开方数的因数是整数,因式是整式,也就是 说“被开方数不含分母”. 2. 被开方数中不含能开得尽的因数或因式,也就是说“被开方数的每一个因数或因式的指数都小于2”。像这样的二次根式称为最简二次根式。 想一想 二次根式的化简 二次根式运算的步骤: 先把各个二次根式化成最简二次根式；再把同类二次根式合并.（注意:被开方数不相同的二次根式不能合并） 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: =a a (a≥ 0) -a (a≤0) = =∣a∣ 1.下列各式是二次根式吗? ? ? ? (m≤0), (x,y 异号) 在实数范围内,负数没有平方根. 典例解析 ２.二次根式的非负性的应用. 已知： + =0,求 x-y 的值. 已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 3.计算 解： 把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过 程叫做分母有理化。 B D 2. 与 是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. 随堂练习 3.如果最简二次根式 与 是同类二次根式,求m、n 的值. m=3,n=-2,-7,-12…… D 通过本节课的学习，对本章的知识你有哪些新的认识和体会？ 获得哪些解决二次根式问题的方法？你还有哪些问题？请与同伴交流。 课堂小结