第九课讲学稿.docVIP

八年级政治（上册） 讲学稿 2，未成年人要掌握一些自我保护的方法。 一、课前自主预习： 1、家是我们成长中最 ，我们在这个温馨的港湾中 成长。家庭保护是未成年人保护的基础。然而，也有一些父母因 自己的孩子，严重侵犯了 。 我国保护未成年人的两部专门法律叫什么？其它还有哪些法律？ 答： 二、知识链接： 1、与成年人相比，未成年人属于弱势群体，其合法权益更容易受到侵害。未成年人可能受到的侵害来自:（1）、家庭方面的侵害。（2）、社会方面的侵害。（3）、学校方面的侵害。2、家庭生活中侵害未成年人合法权益的现象有哪些? （1）、打骂、虐待、歧视子女。（2）、父母离异后不愿抚养子女。（3）、让正在读书的子女辍学在家。（4）、私拆子女的信件、日记等。5、遗弃未成年子女。 6、给未成人订立婚约、让未成年子女辍学出外打工。7、父母不关心不照顾未成年子女。8、离婚后的父母拒绝抚养未成年子女等。 3、未成年人受到侵害的原因 ： （1）、与成年人相比，未成年人属于弱势群体，处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟。（2）、自我保护意识差，缺乏自我保护的能力。 4、未成年人遭到家庭侵害时应怎么办？ （1）、跟父母交流沟通，给他们讲道理和知识。（2）、请老师、亲戚、朋友对父母进行劝阻。（3）、向当地有关部门（如：妇联、司法机关等）或学校请求帮组。（4）、情节严重的可向人民法院起诉，应用法律武器保护自身的合法权益。要求停止侵害，赔礼道歉。 三、课堂导学、小组合作： 1、阅读教材P96的“案情发布”材料，小组讨论完成“想一想”的问题，填写在横线上。 2、依据法律文库，小组合作探究完成P99“小讨论”：把你的观点填写在横线上。 第二节 遭群殴的少女 （学校侵害、学校保护） 一、课前自主学习： 1、学校是我们的 ，这里有老师的关心和照顾，有 。 但有时候，学校里也会发生一些 的事情。 二、知识链接： 1、学校生活中侵犯未成年人合法权益的现象有： （1）同学之间拉帮结派、打架斗殴、偷盗同学东西、暴力胁迫。（2）同学之间的辱骂、给同学起难听的外号。（3）个别老师的体罚和变相体罚学生。（4）学校随意开除学生、校园里的民族歧视。 （5）收取保护费。（6）学校设施存在安全隐患。（7）校外侵害。（8）学校因某种原因拒绝未成年人入学。（9）校内食物中毒等。 2、未成年人在学习生活中合法权益遭到侵害时应怎么办？ （1）对侵权人的行为进行规劝和制止，让其停止侵害。（2）及时把情况告诉父母、老师及学校有关人员，向他们寻求合理的解决途径。（3）向当地教育主管部门及公安、司法等部门寻求保护。（4）收集证据，向人民法院起诉。应用法律武器保护自身的合法权益。要求停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。 3、承担学校保护的教育机构是： 有关学校、幼儿园及其他教育机构。 4、下列行为属于学校保护： 1，某小学举办安全意识教育讲座，指导学生提高安全意识和能力。 2，老师承担起开展毒品预防教育工作的责任。 3，某校开展了“校园安全教育周”活动。 4，某校举行参观戒毒所、观看专题教育片等活动。 三、课堂导学：（师生共同完成）。 1、小组讨论，完成P101上的“小活动”并把讨论结果记在课本上。 四、巩固练习： 1、小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲因生病不能工作。为了小亮的学习和生活，母亲多次和小亮的父亲交涉，都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上了法庭。怎样评价小亮的行为？ 2、据报道，一位8岁小学一年级女生，因罕见怪病，整个脸颊布满皱纹，长成“太婆脸”。因家庭经济困难，父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情被媒体披露后，社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠拒绝，并对人说：“我是娃娃的爸，娃娃医不医我说了算。” 1，你认为这位父亲的言行对吗？请运用有关法律知识进行分析。 第三节 他的双脚没了（社会侵害，社会保护） 一、课前自主学习：(完成下列填空) 1、 虽然存在侵犯未成年人合法权益的现象，但比起 来说，还是相对安全的。 2、社会保护的法律依据？ （1） 。 （2）