8.成功学案.docVIP

成功 备课人：刘晓丽 审核：备课组 班级: 学生姓名： 【点拨导学】 教学目标 1．通读课文了解作者对成功的三个必要条件的分析，理解作者独到而深刻的观点。 2．精读课文，学习本文中心突出、层次分明的写法。 3．培养学生全面地理解成功，在勤奋的前提下，不做过高预期，不失机遇。 教学重难点 1．理解作者观点的独到和深刻。 2．学习中心突出、层次分明的写法。 【学习流程】 一、自学质疑 1．初读课文识记下列词语（会读会写） 言简意赅 浩劫 囊萤映雪 悬梁刺股 家喻户晓 不期而遇 蓦然回首 疏漏 憔悴 小题大做 阑珊 2．识记名言警句（会背会写） 焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 （出自韩愈《进学解》） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（出自韩愈《进学解》） 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（出自晏殊的词《蝶恋花》） 原意是：“我”登上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，仿佛世间的一切都已经浮云过世 。 文中意思是：高瞻远瞩，选定目标。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（出自柳永的词《凤栖梧》） 原意是：描绘了热恋中的情人的相思之苦。情有独钟，专一执着，虽然衣带渐宽、形容憔悴，也心甘情愿、无怨无悔。 文中意思是：百折不挠，艰苦奋斗。 众里寻他千百度。蓦然回首。那人却在，灯火阑珊处。（出自辛弃疾的词《青玉案》） 原意是：夜深了，我千百次寻找、等待的那一个人还没有出现。我的心充满疲惫和失落，不经意一回首，却发现她在那灯火寥落的地方静静地站着。 文中意思是：豁然开朗，妙手偶得 3．朗读课文划出作者对成功所持的观点。 4．对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？ 二、交流展示 1．本文的论点是什么？ 2．对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？ 试为文中作者的观点补充论据。 三、巩固运用 （30分） 1．根据拼音写汉字：（4分） 言简意gāi（ ） 家yù（ ）户晓 mò（ ）然回首 lán（ ）珊 2．名句默写 （13分） 1）昨夜西风凋碧树。 ，望尽天涯路（出自 的词《 》） 2） ，为伊消得人憔悴（出自柳永的词《 》） 3）众里寻他千百度， ， （出自 的词《青玉案》） 4）焚膏油以继晷， 。出自 《 》 5） ，荒于嬉； ，毁于随。 3．根据文章内容，把下面的公式填写完整。（3分） + + =成功 4．本文作者认为：成功＝天资＋勤奋＋机遇。其实，成功还要靠独立思考与思维创新。请你就下面的各组材料加以思考探究，将你的独特见解写在横线上。（10分） 第一组： 材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。 材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。 我的见解： 第二组： 材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。 材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里，自己却浑然不知。 我的见解： 第三组： 材料一：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一