在民族危亡的时刻8.docVIP

在民族危亡的时刻 杨靖宇，赵一曼，赵尚志，马本斋，马占山，左权，张治中张自忠，李家裕，戴安澜，武士敏，王耀武，李宗仁、王二小 ? 单元题目：向人民英雄致敬 ? 主题4：黄河在怒吼 ? 课题1：在民族危亡的时刻 ? 教学过程： 了解9.18 师：同学们，这是大家非常熟悉的中国地图。现在想请同学们找出辽宁、黑龙江、吉林这三省。 生找，指出（有点小地理家的风范啊，准确又迅速地找到了东北三省。） 师：在东北三省的辽宁省沈阳市柳条湖桥边，有这样一个建筑物。（课件）谁知道这是什么地方吗： 课件：918纪念馆 生：918事变后建立的一个纪念馆 师：你是怎么知道的 生： 师：（补充 ）这是918纪念馆，上面刻着这一事件发生的时间。这是个让无数中国人无法忘记的日子，在每年的9月18日，人们都会来到这里举行悼念活动；在每年的9月18日，全国都会拉响防空警报，人们驻足哀思，神情凝重，仿佛又回到了当年的时光。那么，到底1931年的9月18日到底发生了什么事呢？让我们一起走进那段历史。让我们，将时光倒回1931年9月18日（课件） 交流：你知道1931年9月18日发生了什么事情吗？ 师：大家知道了，日军发动了九一八事变（出示：九一八事变） 师：同学们通过查找资料，已了解了当年日军的一些行为。日军是如何对待当地的百姓的？ 谁能说得更清楚一些？ 对于当地的物品呢？ （这种事正常人会这样做吗？这是人做的事吗？听了都觉得可怕！你了解这个事件后，心情如何？看到这样的事件，你一开始可能不相信是真实的吧？听了你的讲述，在座的每位中国人，心都会被刺痛，都会流血！） 师：当年，日关东军炮轰我中国东北驻地军营，发动了震惊中外的九一八事变。短短两个多月，东北沦陷。你看，那满目苍荑的，，是曾经生活的土地；那遍地的尸体，是渴望远离战场的中国老百姓；那尖刀刺向的，是手无寸铁的中国人。战争是残酷的，侵略者的人性在枪林弹雨、烧杀抢掠中被一点点的侵蚀，直至完全磨灭。；那执刀站立的，是日本人在炫耀他们的杀人比赛；堆积如山的尸体，不是图画，而是曾经发生在东北土地上的事实。 课件：警报声中，（文字，1931.9.18日军炮轰中国 东北军驻地北大营、东北三省人民的血泪生活、地图出示东北三省在中国的位置，人民惨死的图片，配以音乐） 师：同学们，看了这些画面，你心情怎么样？ 师:你们都有一颗善良的正义的心。918事变后，日本法西斯开始了对我国东北地区长达14年的殖民统治，东北同胞饱受日本侵略者的奴役和蹂躏。听（按），他们充满血泪的控诉声。（估计上到这里十分钟） 课件：歌配歌词 同学们，你听到我们同胞的心声吗？你听到我们的骨肉同胞在说什么呀？ 生：悲伤，难过，日本人太可恶了。 生：为什么不反抗？（你具有反抗意识）（哪里有压迫，哪里就有反抗，谁愿意任人屠杀？可空空的双手对着明晃晃的刺刀，反抗得了吗？） 生：日本 人很可恶，（正义感 感同身受，乐于助人，和平爱好者） 生：生气，因为我们的同胞没有了家 生：愤怒，因为日本人把东北三省的人民把他们赶走了。 师：你们都是热爱和平的孩子，你们都有一颗善良的心。 师：那些跟我们同年龄的东北孩子，不知怎么样了？ 他们只能做什么？他们的家和家人呢？ 他们想去哪里呢？ 这是谁带来的呀？ 师：欣赏一首歌，了解它的创作背景及歌词传达的心声，这也是搜集资料的一种方式。 师：如果你就是生活918事变后的东北，你觉得你能做些什么？ 小结：这就是历史上的918事变及事变后的东北三省，直至今日，中国人把918视为国耻日，九一八纪念馆时刻在提醒着我们，勿忘国耻，勿忘国耻。 师：我们了解一个事件，要学会分析它产生的原因，我们知道日本发动了九一八事变，再来分析一下，课件：日本为什么要策划九一八事件呢？ 生：因为它想占领我们的国土，（占领我们的国土，把我们宝贵的资料据为已有） 生：他要占领我们地底下的东西 生：日本非常小，所以它想占领我们的国土。 师：同学们分析得很全面，不光是在九一八事变，同学们请看书本76页，在甲午战争中，日本通过马关条约，从我国掠走了巨额赔款，霸占了宝岛台湾和辽东半岛。从那以后，它一直没有放松对我国东北地区的掠夺，在他们看来，只有将整个东北地区变为它的殖民地，才有可能占领全中国。由此可见，它的野心是不是光是东北三省呀？它是想通过九一八事变侵占东北三省，侵占东三省是为侵占整个中国做准备。同学们想想，当时我们中华民族处于一个什么样的状况呀？ 揭示课题：今天让我们一起走进“在民族危亡的时刻”这段历史 师：同学们，当年的情况是这样的 师补充，课件出示：从1931年9.18日，日本炮轰中国东北军驻地发动九一八事变以来，短短2个多月内，128万平方公里，相当于日本国土3.5倍的中国东北三省全部沦陷，3000多万东北同胞成了亡国奴。大家看看这幅图（地图对比）