语文：1.3《边城》课件(一)(新人教版必修5y)知识讲稿.pptVIP

沈从文 （1902-1988） 沈从文 摄于一九三五年 沈从文 故居 其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。 沈从文 主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新文学中抒情小说的文学形式。 大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民情的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响。? 沈从文 沈从文 中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧，反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲涂的人生，寄托了作者民族的和个人的隐痛。 小说是一种叙事文学，但也可以有散文一样的美的语言和意境。今天我们来学习沈从文以湘西生活为题材的一篇小说《边城》 教学目标： 1.通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情； 2.分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题； 3.鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。 重点和难点： 　　 重点：通过诵读，了解小说的情节，概括选文三个部分的内容；鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情；鉴赏散文化的语言和优美的环境描写及其表达效果。 　　难点：分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题。 我们知道，学习小说首先要了解它的情节，其次要根据情节和环境，鉴赏小说的人物形象。 迅速浏览课文，结合课后注释，复述小说情节，并笔头概括文章三个部分的内容 翠翠情窦初开，爷爷为翠翠讲父母的故事； 　　翠翠梦中听歌，爷爷为翠翠打听婚事； 　　爷爷和翠翠谈傩送的心意，翠翠和爷爷在月光下、高崖边谈未来。 课文三个部分的内容概括： 　　沈从文在创作谈中说，他写这篇小说，是要通过几个凡夫俗子，“被一件人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类“爱”字作一度恰如其分的说明”。那么本文写了几重人物之间的爱？这些爱各表现在什么地方？ 鉴赏人物形象： 祖孙之爱 手足之爱 恋人之爱 祖父关心翠翠的生活、婚姻； 翠翠对爷爷的依恋，为爷爷烧饭； 天宝退出对翠翠的追求； 傩送因为天宝的死亡而远走他方； 翠翠和傩送之间，天宝对翠翠纯洁、真诚的爱情。 讨论： 结合课文的情节和环境，尤其是某些关键性的句子，谈谈翠翠这以人物形象 参考： 情窦初开：“在成熟的生命中，觉得好像缺了什么。……想要在一件新的人事上攀住它” 渴望新的生活：“好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：下桃源县，过洞庭湖。深深的依恋爷爷：担心爷爷会离她而去。当她设想到爷爷要搭下水船去杀了她的时候，就吓怕起来，“一面锐声喊着祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去”喊爷爷，看见爷爷依然后，小“小心子还跳跃不已。”朦胧中渴望着爱情：听父母的故事，神往倾心。间或吸气，释放心中被压抑的“分量沉重的东西”。对傩送一见倾心，但又含蓄而不善表白。在梦中听到傩送唱的歌，梦见自己摘到了平常摘不到的虎耳草。当爷爷提及到傩送向她攀交情的时候，先是“吃了一惊”，然后借故走开。天真而幼稚：爷爷在溪中渡船，她一个人坐在悬崖上，觉得很悲伤，看见萤火虫闪着蓝光，便又想“看你飞得多远”便把眼睛 随着那萤火虫的明光追去。可以说，翠翠是淳朴的边城一个天真、善良、温柔、清纯的女孩形象。她过着自由的生活，关心爷爷，也被爷爷宠爱关心；但她已经到了情窦初开的年龄，祖父并不能真正理解她，她的内心是清纯的，同时又是孤寂的。 天宝、傩送、爷爷又分别是怎样的形象 ？ 　明确：天宝是一个敢作敢为的人，同时又是一个胸怀宽广的人。她爱上了翠翠，便请人去提亲；知道弟弟也爱翠翠之后，便相约去决斗；忍痛割爱、成全弟弟之后，便外出闯滩。这都说明他敢作敢为，是一个真正的男子汉。而决斗时让弟弟先唱歌，最终放弃了追求翠翠，都说明他是一个胸怀宽广的人 傩送是一个心底善良，敢于追求，蔑视权财、责任感强的人。他和翠翠一见钟情，不走车路，执着的为翠翠唱歌求爱。对王团总陪嫁的碾坊，他毫不动心，敢于追求自己的最爱。当知道哥哥闯滩而死的时候，他心怀愧疚，舍弃一切，远走他乡。