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2013年高考专题复习;怎样做到简明? ;[例1](2009全国卷2)下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文字语言简明。衔接自然,语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得,苏泽广①觉得儿子合图还不懂事,把家托付给他②是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,他③突然跳下椅子,合图④吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回来,我⑦管这个家!” ;备考方法指导:;例:本着语言简明的原则,完成两题。
夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食
品,外出就餐①的频率也②高了。常吃生
冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。
(1)应删除的语句是( )
(2)应简略的语句是( )可改为( );例:这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法,来延长机油使用期,就可避免不必要的人力和机油的浪费。 ;3、避免含糊,消除歧义;(2)变换词语法。;4、防止重复,删除多余;小结:如何做到简明?;1.“酒驾”是近年很热门的话题,请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(20个字以内)
_______________________________________;2、“船已行二日即到”有歧义,请用语言表达出其中多种的理解。 ;3、某地公路旁有一块标语牌,上面是醒目的大字:“‘让’出平安,‘抢’出祸端。”意在告诫司机朋友要互谅互让,不要抢道行车,否则容易出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义,容易使人产生“把平安让出去、把祸端抢过来”的误解。请你帮助修改这条标语,使语意明确。(注意:应使用对称句,可增换词语,但不能改变原意。);连贯 ;考查题型:;1、保持话题一致;2.保持意境氛围一致;例:填人下面横线处的语句,衔接最紧密的一项是( )
崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多???经萎落,显得这一带十分瘦削。
c在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸。
D一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。;3、保持内在逻辑一致;例: 填入文末横线上恰当的句子是( )
我们又乘胜追击敌人,在河下游又缴获了两只船,部队渡得更快了。 。
A.直到第二天下午,全团才完全渡过河
B.直到第二天下午,全团才能全部渡过河
C.到第二天下午,全团都渡过了河
D.到第二天下午,全团就能渡过河;4、保持句式音韵一致;5、保持语脉相承一致;6、保持中心内容一致;如何做到连贯;得体 ;例:阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。(4分)
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“ 。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。;如何做到得体?;2、用语要看场合;①正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;
②工作场合,用语准确、简要,常用术语;
③生活场合,说话自然、灵活,多用口语。;3、用语要看语体;4、用语要看目的;如:某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名,应聘者很多,竞争激烈。假定你打算应聘,请你按照不同的目的各写一句话,分别从三个方面介绍自己的优势,力争受聘。每句不超过20个字。
应聘记者: 。
应聘播音员: 。 ;5、注意面陈和转述;如何做到得体?;准确鲜明生动 ;“准确”在语言运用题的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。;“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确,明确合理地表情达意。
本考点一般出现在概括语句,修改病句,拟制广告词、邀请信以及致辞、演讲稿、点评等需要表明观点态度的题型中,但有时也出现在描绘场景,仿写、扩写、改写语句的试题中。
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