新人教版四年级下册鸡兔同笼41宣讲培训.pptVIP

;一、情境创设，揭示问题;鸡有几条腿？; 我有4只脚！; 解决这个问题我们 可以用怎样的方法呢？;例1;;;笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?; 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?;做一做：;假设法解答“鸡兔同笼问题”; 如果笼子里都是鸡。;5. 如果笼子里都是兔。;;;;（1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，相当于脚数去掉了一半， 还有94÷2＝47只脚。 （2）这时，每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。 （3）这时脚的总数与头的总数之差 47－35＝12，就是兔子的只数。;古人的算法是让头的数量和脚的数量对应起来进行思考。; （1）这道题是 “鸡兔同笼”这一 类的问题吗？ （2）解决这个问题，你喜欢 用哪种方法呢？;① 如果都是鹤，就有 40×2＝80条腿，少 112－80＝32条腿。 ② 那么需要用龟换鹤，换上一只龟，腿的总数就多2条， 有32÷2＝16只龟。 ③ 所以有40－16＝24只鹤。;① 如果都是龟，就有40×4＝160 条腿，多 160－112＝48条腿。 ② 那么需要用鹤换龟，换上一只 鹤，腿的总数就少2条， 有48÷2＝24只鹤。 ③ 所以有40－24＝16只龟。;① 假如让鹤抬起一条腿，龟抬起两条腿，还有112÷2＝56条腿。 ② 这时，只要有一只龟，则腿的总数就比头的总数多1。 ③ 这时腿的总数与头的总数之差 56－40＝16，就是龟的只数， 所以有40－16＝24只鹤。;（1）这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗？（2）题目中哪个数量相当于“头数”？哪个数量相于“脚数”？ ;① 如果都是男生栽树，就栽了 12×3＝36棵树，多36－32＝4棵。 ② 那么需要用女生换男生，一名女生比一名男生少栽1棵树， 有4÷1＝4名女生。 ③ 所以有12－4＝8名男生。;① 如果都是女生栽树， 栽了12×2＝24棵树，少32－24＝8棵 ② 那么需要用男生换女生，1名男生比1名女生多栽 1棵树， 有8÷1＝8名男生。 ③ 所以有12－8＝4名女生。;① 假如每人都少栽两棵树，则一共少栽12×2＝24棵树。 ② 这时，女生没栽树 ，男生每人栽1棵树，剩下32－24＝8棵树，这就是男生的人数。 ③ 那么有12－8＝4名女生。;古人解决问题的方法：;鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只？;鸡是2只脚 站在地上;;【总结】;练习;动物园里有一群奇怪的鸡和兔，这些鸡每只有3只脚，这些兔每只有5只脚，数头有20个，数脚有80只，鸡兔各几只？;;阅读资料;“鸡兔同笼”; 鸡兔同笼，有17个头，42只脚。鸡、兔各有多少只？;练习; 返回; 返回;聚焦问题模型，巧用多种方法，展开拓展应用，你就定能学好！