广东省2015年中考数学复习配套课件：一元二次方程共25张ppt.ppt

一、基础知识 * 新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 （一）一元二次方程 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 1.一般地，一个整式方程经过化简、整理，能化成_______________的形式，这个方程叫一元二次方程，这种形式叫做一元二次方程的一般形式． 2、其中ax2是二次项，__是二次项系数；bx是一次项,___是一次项系数,___是常数项． ax2+bx+c=0(a≠0) a b c 温馨提示：a，b，c要注意符号． 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 1．一元二次方程(x＋2)(x－1)＝3化为一般形式为___________，其中二次项系数为___一次项系数为____,常数项为____. 2．若关于x的方程ax2+3x-2=2x2是一元二次方程，则a的取值范围是______. （一）一元二次方程 x2+x-5=0 1 1 -5 a≠2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 （二）直接开平方解一元二次方程 形如x2＝p(p≥0)或______＝p(p≥0)的一元二次方程可以用直接开平方法求解． (mx+n)2 1．一元二次方程(x－3)2＝4的解为__________． 2. 若(x＋1)2－1＝0，则x的值为__________． x1=5,x2=1 x1=0,x2=-2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 3.用直接开平方法解方程： （1）2x2－18＝0 （2）(x+5)2=25 （二）直接开平方解一元二次方程 解： 解： 或 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 （三）配方法解一元二次方程 配方法是通过配成__________形式来 解一元二次方程的方法． 完全平方 1.填空： （1） （2） 12 1 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 （三）配方法解一元二次方程 2.用配方法解方程： 解： （1）x2－6x－1＝0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 （三）配方法解一元二次方程 解： （2）3x2＋6x-5＝0. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 （四）一元二次方程根的判别式 1.一元二次方程根的判别式是Δ＝_____ 2.一元二次方程根的三种情况： Δ＝b2－4ac0方程有两个_______的实数根； Δ＝b2－4ac＝0 方程有两个______的实数根； Δ＝b2－4ac0方程____实数根． b2-4ac 不相等 相等 没有 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 （四）一元二次方程根的判别式 B 1. 方程x2－5x－1＝0的根的情况为 ( ) A．有两个相等实根 B．有两个不等实根 C．没有实根 D．无法确定 2. 已知关于x的一元二次方程x2－2x＋a＝0有实数根，则实数a的取值范围是_______; 3.请给出一元二次方程x2－8x＋______＝0的一个常数项，使这个方程有两个不相等的实数根． a≤1 10 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 (五)公式法解一元二次方程 一元二次方程的求根公式 为x＝____________(b2－4ac≥0) 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 (五)公式法解一元二次方程 用公式法解方程: （1）x2－4x＋2＝0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 (五)公式法解一元二次方程 用公式法解方程: （2）3x2 -6x-2=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 (六)因式分解法解一元二次方程 把方程化为两个一次式的乘积等于__的形式， 再使这两个一次式分别等于__，从而实现降 次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解 法． 0 0 x1=0,x2=2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 (六)因式分解法解一元二次方程 2.用因式分解法解方程： （1） m2-9=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 (六)因式分解法解一元二次方程 2.用因式分解法解方程： （2） x2-3x+2=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：苏志朝 二、强化训练 1.解方程：(x－1)2＋2x(x－1)＝0. 分析：根据方程特点选用方法：一般先考虑因式分解法，如果不行则运用配方法或公式法．此题最佳选用因式分解法中的提公因式法. 解： (x－1)( ______