教科版八年级物理下册8.2.力的平衡共19张PPT.ppt

* 2.力的平衡 可见，一个力作用在物体上产生的效果可以与两个力或几个力同时作用在这个物体上产生的效果相同。 如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。 分力 组成合力的每一个力叫分力。 合力 它们分别受到哪些力的作用? 桌面上的花瓶、天花板上的吊灯 物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。 这时物体处于 平衡状态。 静止状态 匀速直线运动状态 保持平衡的杂技演员 叠放在一起的石头 匀速行驶的列车 跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降 思考：杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？ 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。 静止放在讲台上的粉笔盒 G F 探究二力平衡的条件 1.提出问题： 　一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，它受到的两个力应该满足什么条件？ 2.猜想与假设： （可以从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑） 3.制订实验计划、设计实验： 二力平衡的条件 （1）实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、 细绳、钩码、托盘 （2）实验步骤： ?使两托盘里的砝码质量不相等。 ?使两托盘里的砝码质量相等。 ?保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。 观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 实验一 实验二 在上述实验中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 不相等 相反 不在同一条直线上 改变 …… 实验三 讨论与交流 二力平衡的条件是：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。 简记：同体、等大、 反向、共线。 G F 已知物体受力 已知物体状态 已知拉力大小 求重力大小 二力平衡条件 *