九年级物理上册：18.4焦耳定律课件共19张PPT.ppt

学习目标： 1、知道电流的热效应 2、能经历科学探究过程，能定性的理解影响导体产生热量多少的影响因素 3、理解焦耳定律并能熟练应用焦耳定律公式 4、能做到利用电热同时防止电热产生的危害 电流的热效应 电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。 请同学们自学课本P99演示实验，了解实验装置的工作原理。回答两个问题 1、该装置是怎样反映密闭空气温度变化的？2、如何做到改变电阻值大小和通过电阻的电流大小？ 实验装置解读 实验一： 将5欧的电阻和10欧的电阻串联在同一电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化 小结 1、电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。 2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 3、Q = W = Pt Q =UIt Q =U2t╱R（纯电阻用电器 Q =I2Rt 作业 1、课本P1023、4、5、6题 2、同步练习三解答题 * 上周六，小优的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要玩电脑游戏。爸爸回来时看到他在认真写作业，电脑主机和显示屏也没打开，很高兴。可是 后就发现，小优刚刚把电脑关了。 用手摸一下电脑主机 你能知道小优爸爸是怎样知道小优玩过电脑的吗？ 如果小优爸爸没有摸电脑主机而是摸了下电源线， 能不能判断出他玩过电脑？ 第十八章第二节焦耳定律 泰安市岱岳区大汶口镇柏子中学 教师：刘荣先 学生：九年级一班 现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想： 与 电阻、电流、时间 有关 问题: 观察U形管中液面高度的变化 反映密闭空气温度的变化。 利用两个密闭容器内电阻的连接方式的变化， 改变电阻值的大小和通过电阻的电流的大小 实验二： 将5欧的电阻和密闭容器中5欧的电阻并联后再与另一个5欧电阻串联同一电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化 实验探究 现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高。 说明：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流所产生的热量越多。 现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。 说明：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流所产生的热量越多。 焦耳定律 Q = I 2 R t 热量 电流 电阻 时间 J A Ω S 公式： 意义： 单位： 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳 (1818－1889) 一根60?的电阻丝接在36V的电源上, 在5min内共产生多少热量？ 解： 通过电阻丝的电流为： U I= __ R = 36V 60? =0.6A 电流产生的热量为： Q=I2Rt=(0.6)2×60×5×60J=6480J 纯电阻用电器发热公式： 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。这样的用电器就叫纯电阻用电器。 即: Q = W = Pt Q =UIt Q =U2t╱R（纯电阻用电器） Q =I2Rt 电热的利用 电热的防止 电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯片,所以要在芯片上加装散热片和风扇。　 *