人教版九年级数学下册课件：第二十八章锐角三角函数本章总结提升共42张PPT.ppt

本章总结提升 数 学 新课标（RJ） 九年级下册 本章总结提升 知识框架 知识框架 整合提升 整合提升 专题阅读 专题阅读 本章总结提升 本章知识框架 上方 下方 坡面与水平面 水平宽度l 本章总结提升 类型一　锐角三角函数的概念 整合拓展创新 本章总结提升 本章总结提升 [归纳总结] 已知一个三角函数值求其他的三角函数值，利用三角函数转化为两条线段的比，设出比例系数，表示出直角三角形中各边的长，是常用的转化方法． 本章总结提升 针对训练 B 本章总结提升 类型二　特殊角的三角函数值的计算与求值 本章总结提升 [解析] 将特殊角的三角函数值代入后，按实数的运算法则进行计算． 本章总结提升 针对训练 本章总结提升 本章总结提升 类型三　仰角、俯角问题 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 [归纳总结] 在测量、建筑、工程技术或物理学等实际问题中，常遇到距离、高度、角度的计算问题，一般都将这些问题中的数量关系归结为直角三角形边、角之间的关系．解决这类问题首先要弄清题意，再画出几何示意图． 本章总结提升 针对训练 本章总结提升 图28－T－2 本章总结提升 本章总结提升 类型四　方向角与坡度等问题 例4 一只渔船突然发出遇险警报，在遇险地点南偏西30°方向，距离渔船24海里处有一轮船，收到警报后立即去抢救，此时渔船正向北偏西60°方向，以每小时10海里的速度向某小岛靠近，轮船恰好用了1小时靠近了渔船，求轮船的航向和航速． 本章总结提升 解：依题意作图，如图28－T－3，转化为数学问题，渔船在A处，轮船在C处，其中∠1＝30°，∠2＝60°，∠BAC＝180°－∠1－∠2＝90°. 图28－T－3 本章总结提升 本章总结提升 [归纳总结] 航海触礁问题以及沙尘暴、噪音问题和台风问题等同属一个类型，均可转化为数学问题，利用直角三角形的边角关系解答． 本章总结提升 针对训练 图28－T－4 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 5．如图28－T－5，有一段防洪大堤，其横断面为梯形ABCD，AB∥DC，斜坡AD的坡度i1＝1∶1.2，斜坡BC的坡度i2＝1∶0.8，大坝顶宽DC为6 m，为了增强抗洪能力，现将大坝加高，加高部分的横断面为梯形DCFE，EF∥DC，点E，F分别在AD，BC的延长线上，当新大坝顶宽EF为3.8 m时，大坝加高了多少米？ 图28－T－5 本章总结提升 本章总结提升 [点评] 水渠、堤坝的横断面一般是梯形的坡度、坡角问题，解这类问题通常将梯形分割成直角三角形和矩形． 本章总结提升 三角函数解题技巧例谈 三角函数的求值，最本质性的问题就是构造直角三角形，如果问题中出现了斜三角形或不规则四边形，则需运用“化斜为直”的数学思想，即将斜三角形或不规则四边形化归为直角三角形，从而应用解直角三角形的知识来解决．有时，也需要根据图形的特征，借助于图形的性质，发现直角，或转化直角，为构造直角三角形创造条件．现举例如下： 章内专题阅读 本章总结提升 一、构造直角三角形 本章总结提升