北师大版六年级下册数学全册教案【强烈推荐，一份非常好的教案】.pdf

北师大版六年级数学 下册教案 下册教案 下下册册教教案案 第一课时 教学目标：使学生认识圆柱的特征，认识圆柱侧面的 展开图。 教学准备：教师与学生每人带一个圆柱，教师给学生 每4人小组发一个纸制的圆柱。每位学生准备好制作 圆柱的材料。 教学重点：使学生认识圆柱的特征。 教学难点：理解圆柱侧面展开是长方形，并理解长与 宽与圆柱之间的关系。 教学过程： 一、复习 我们已经认识了长方体和正方体。 谁能说一说长方体的特征？（长方体是由6个长方形 围成的，相对的两个长方形完全相同，长方体的高有 无数条。）正方体呢？ 谁能说一说我们学习了长方体和正方体的哪些知识？ 二、 新授 教师：今天老师和大家一起学习一种新的立体图形： 圆柱体，简称圆柱。 1、 初步印象 教师：同学们，请你们用眼睛看，用手摸，说一说圆 柱与长方体的有什么不同？ （圆柱是由2个圆，1个曲面围成的。） 2、 小组研究：圆柱的这些面有什么特征呢？面与面 之间又有什么联系呢？ 3、 交流和汇报 （1）关于两个圆形得出：上下2个圆是完全相等的圆， 它们都是圆柱的底面。（2）关于曲面得出：它是圆柱 的侧面，如果沿着高展开，可以得到一个长方形或正 方形，如果沿着斜线展开可以得到一个平行四边形。 展开后的长方形的长相当