小学青岛版信息技术六年级上册Logo语言课程教学初探　精品课件.ppt.pptVIP

* 谢谢大家！ * Logo语言课程教学初探 Logo语言简史 1968年，麻省理工学院人工智能实验室西摩尔·帕伯特（S．Papert），为孩子设计出一种叫LOGO的电脑语言。 帕伯特曾是瑞士著名心理学家皮亚杰的学生，他发明的LOGO最初是个绘图程序，能控制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹。帕伯特希望孩子不要机械地记忆事实，强调创造性的探索。他说：“学校的多数课程是记忆一些数据和科学事实，却很少着眼于真正意义上的学习与思考。”他用LOGO语言启发孩子们学会学习，一些孩子用LOGO语言设计出了真正的程序，使它成为一种热门的电脑教学语言。 从1984年起，LOGO语言作为一门计算机教学的入门语言，走进我们小学课堂，它采用生动有趣的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，具有绘图、制表和会话功能、过程调用功能，结构化好、简单易学、形象直观。 * 一、单元教材分析 * 本单元的主要内容与地位 本单元主要介绍了一种适合小学生学习编程语言--LOGO语言，共10课内容，主要介绍了Logo的基本命令、重复命令、过程、计算输出等知识，通过本单元的学习，让学生熟练掌握Logo命令，能够灵活的利用Logo命令进行绘制图形，从而掌握Logo语言编程技巧。 * 单元内容思维导图 * 二、单元总体目标 * 总体目标1 知识目标： 1、了解什么是Logo语言？ 2、了解