课 题 第一章绪论（第一节~第七节） 教学目的 掌握伤寒的涵义，《伤寒 .docVIP

课 题 第一章绪论（第一节~第七节） 教学目的 掌握伤寒的涵义，《伤寒论》的作者。熟悉《伤寒论》的沿革，《伤寒论》的学术渊源与成就。 教学重点 1.《伤寒论》的简介。 2.伤寒的涵义 3.六经、六经病、六经辨证的概念 教学难点 六经辨证与六经病、六经的关系 教学方法 讲授法 教 具 多媒体 教学进程 导言（时间） 约3～5分钟 介绍本课程的目的意义 了解学生基础知识掌握情况 复习提问 中医诊治疾病的辨证方法有哪些？ 什么是六经辨证，起源于哪里？ 板书设计 学习《伤寒论》的意义 1.《伤寒论》是基础与临床的桥梁课，又是临床的提高课。 2.《伤寒论》是精纺的鼻祖 3.《伤寒论》对国内外医学有较大的影响。 2. 讲授（时间） 约92分钟 课题内容 第一节、伤寒学的基本定义与构成要素 第二节、《伤寒论》的地位、形成与发展 第三节、《伤寒论》学术渊源与成就 第四节、《伤寒论》与《内经》、《金匮》、 温病学的关系 第五节、伤寒的涵义 第六节、伤寒的病因、发病与传变 第七节、伤寒的辨证方法