2017-2018学年高中数学（人教A版）必修三课时提升作业：2.1.1简单随机抽样含答案试卷分析详解.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业() 简单随机抽样 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题分共分 1.(2015·鞍山高一检测关于简单随机抽样的特点有以下几种说法其中不正确的是　　　 A.要求总体中的个体数有限 B.从总体中逐个抽取 C.这是一种不放回抽样 D.每个个体被抽到的机会不一样，与先后顺序有关 【解析】选D.简单随机抽样，除具有A，B，C三个特点外，还具有：是等可能抽样，各个个体被抽取的机会相等，与先后顺序无关. 2.简单随机抽样的结果　　　 A.完全由抽样方式所决定 B.完全由随机性所决定 C.完全由人为因素所决定 D.完全由计算方法所决定 【解析】选B.根据简单随机抽样的定义，总体中每个个体被抽到的机会相等，因此抽样结果只与随机性有关，故选B . 3.(2015·吉林高一检测某校期末考试后为了分析该校高一年级名学生的学习成绩从中随机抽取了名学生的成绩单就这个问题来说下面说法中正确的是　　　 A.1000名学生是总体 B.每名学生是个体 C.每名学生的成绩是所抽取的一个样本 D.样本的容量是100 【解析】选D.1 000名学生的成绩是统计中的总体，每个学生的成绩是个体，被抽取的100名学生的成绩是一个样本，其样本的容量为100. 4.下列抽样实验中用抽签法方便的是　　　 A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验 B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 C.从甲乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 D.从某厂生产的件产品中抽取件进行质量检验 5.总体由编号为…，19，20的个个体组成利用下面的随机数表选取个个体选取方法从随机数表第行的第列和第列数字开始由左到右一次选取两个数字则选出来的第个个体的编号为　　　 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 A.08 B.07 C.02 D.01 【解析】选D.由题意知选定的第一个数为65(第1行的第5列和第6列)，按由左到右选取两位数(大于20的跳过、重复的不选取)，前5个个体编号为08，02，14，07，01.故选出来的第5个个体的编号为01. 二、填空题(每小题分共分 6.(2015·潍坊高一检测用简单随机抽样的方法从含个个体的总体中逐个抽取一个容量为的样本对其中个体在第一次就被抽取的机率为那么　　　　 【解析】在第一次抽样中，每个个体被抽到的可能性均为=，所以n=8. 答案：8 【补偿训练】某中学高一年级有人高二年级有人高三年级有人以每人被抽取的机会为从该中学学生中用简单随机抽样的方法抽取一个样本则样本容量为　　　　 【解析】n=(700+600+500)×0.03=54(人). 答案：54 7.(2015·淮阴高一检测从个篮球中任取一个检查其质量用随机数表法抽取样本则编号应为　　　　 【解析】只有编号时数字位数相同，才能达到随机等可能抽样，所以为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9或01，02，03，…，10. 答案：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9或01，02，03，…，10 8.某大学为了支援西部教育事业现从报名的名志愿者中选取人组成志愿小组用抽签法设计抽样方案如下 第一步　将名志愿者编号号码为…，18； 第二步　将号码分别写在一张纸条上揉成团制成号签 第三步　将号签放入一个不透明的袋子中并充分搅匀 第四步　　　　　　　　　 第五步　所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员 则第四步步骤应为　　　　　　　　　　　 【解析】按照抽签法设计的步骤可知应为：从袋子中依次不放回地抽出6个号签，记录上面的编号. 答案：从袋子中依次不放回地抽出6个号签，记录上面的编号 三、解答题(每小题分共分 9.学校举办元旦晚会需要从每班选名男生名女生参加合唱节目某班有男生名女生名试用抽签法确定该班参加合唱的同学 【解析】第一步，将32名男生从00到31进行编号； 第二步，用相同的纸条制成32个号签，在每个号签上写上这些编号； 第三步，将写好的号签放在一个容器内摇匀，不放回地逐个从中抽出10个号签； 第四步，相应编号的男生参加合唱； 第五步，用相同的办法从28名女生中选出8名， 则此8名女生参加合唱. 10.现有一批编号为…，99，100，…，600的元件打算从中抽取一个容量为的样本进行质量检验如何用随机数表法设计抽样方案 【解析】(1)将元件的编号调整为010，011，012，…，099，100，…，600. (2)在随机数表中任选一数作为开始，任选一方向作为读数方向.比如，