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- 2018-04-07 发布于天津
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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
;;;课程主要内容;借鉴中外园林史应公正态度:
因地制宜
因“时”制宜
因园制宜
应注意园林的科学性与艺术性,注重现代人的物质与精神需求,注重社会和文化的协调发展,保护生态环境与人文和谐。
;学习目的:
在批判继承古今中外园林艺术精华的基础上,设计出富有中国特色、符合时代需求、体现人文关怀的园林景观。;其它辅助教材
《说园》
《西方园林》
《苏州古典园林》
《苏州园林》
《扬州园林》
《日本园林讲义》
《外国造园艺术》
《世界园林发展概论》
《图解人类景观》
;东西方园林起点;一、园林的涵义及园林诸要素;西方称:Landscape Architecture
造园学、景园建筑学、景观建筑学、风景建筑学等;2、中国的园林定义;(2)汪菊渊在《中国大百科全书建筑·园林·城市规划》称:在一定地域用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)种植树木花草,营造建筑和布置园路等途径创造而成的优美的自然和游憩境域”,叫做园林。
; 狭义: 在一定的地域,运用工程技术和艺术手段,通过整地理水、植物栽植和建筑布置等途径,创造出一个供人们游赏、游憩的优美环境。;2、园林形成背景;人类对美好环境的向往;西方传统观点认为:
自然本身只是一种素材,只有借助艺术家的加工提炼,才能达到美的境界,而离开了艺术家的努力,自
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