农村初中校本课程开发和实施的评价.docxVIP

农村初中校本课程开发和实施的评价随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，校本课程开发也日益成为人们关注的热点。初中教育是学校教育的基础阶段，是初中生心智发展、掌握知识、培养能力的重要时期，它在整个基础教育系统中处于承前启后的地位，是国民文化知识水平和国民整体素质提高的关键。校本课程在形成学校特色、建设学校文化、提高教师专业化并最终提高学生的综合素质、发展学生个性等方面的作用是有目共睹的。新时期,在农村初中和小学学校开发校本课程又具有其特殊的意义：它是新一轮课程改革在农村推进的一个后动力；是素质教育在农村实行十几年来的一个新型助推器；是农村教师专业化发展的一个好途径；是义务教育全国均衡发展的重要环节；也是新农村建设中教育创新的一个重要方面,同时也可以利用新农村建设所创造的有利环境促进农村校本课程开发。农村初中教育，不仅直接关系到农村青少年的身心全面发展，而且关系到国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。针对当前农村初中教育所面临的问题，通过对农村初中课程现状的调查、分析，探讨。校本课程越来越是我国课程改革呈现出的一种新的课程形态．与国家课程、地方课程并存。校本课程的重要价值在于它追求课程对学校发展、学生发展的适应性。校本课程开发的水平．在某种意义上反映着学校的教育质量和办学特色。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制，是一所学校成功地进行校本课程开发