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crop4206作物育种学i教学大纲1学分赵志刚洪德林修订.docVIP

crop4206作物育种学i教学大纲1学分赵志刚洪德林修订.doc

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crop4206作物育种学i教学大纲1学分赵志刚洪德林修订

《作物育种学实验I》教学大纲 一、基本信息 课程名称 作物育种学实验I 课程编号 CROP4206 英文名称 Experiment I of Crop Breeding 课程类型 专业核心课 总学时 18 学分 1 实验项目数 8 验证性实验个数 综合性实验个数 0 设计性实验个数 预修课程 遗传学,生物统计学,作物育种学 适用对象 农强,种子 课程简介 (200字左右) 作物育种学实验I主要学习水稻三种去雄方法的有性杂交技术;棉花三种去雄方法的有性杂交技术和2种方法的自交技术;玉米人工套袋的自交技术和有性杂交技术;水稻孢子体雄性不育三系及F1植株形态、花药形态和花粉育性特征的观察;水稻配子体雄性不育三系及F1植株形态、花药形态和花粉育性特征的观察;不同亚种的稻米糊化温度、胶稠度和直链淀粉含量测定技术;育种实验计划的制订和实施;品种比较试验结果的分析和评述。 二、教学目标及任务 作物育种学实验I(1学分)是农学专业植物实验班、种子科学与工程专业的专业核心课程,对于训练学生动手能力、提高解决实际问题的素质具有不可替代的作用。学生通过学习本课程后,应当能够独立地进行水稻、棉花、玉米的有性杂交和自交操作,从花粉败育特征鉴别实验材料是属于孢子体雄性不育还是配子体雄性不育,掌握两类雄性不育的遗传特点;能够利用配子体雄性不育花粉败育特征鉴别真假F1杂种;能够独立地分析精米蒸煮食用品质的3项指标;初步掌握育种实验计划的制订和品种比较试验结果的分析和评述。 三、学时分配 以表格方式说明各实验的学时分配,表格如下: 教学课时分配 序号 实验内容 学时 实验一 水稻有性杂交技术 3 实验二 棉花有性杂交和自交技术 2 实验三 玉米自交和杂交技术 2 实验四 水稻三系的识别和育性鉴定 2 实验五 稻米糊化温度胶稠度测定 2 实验六 稻米直链淀粉含量测定 3 实验七 育种实验计划书的制订和实施 2 实验八 品种比较试验结果的分析和评述 2 合计 18 四、实验内容及教学要求 实验一: 水稻有性杂交技术(3学时)(9月初抓紧尾花做) 本实验目的是了解水稻花器构造和开花习性;通过练习,初步掌握水稻有性杂交技术。主要内容包括水稻剪颖去雄、温汤去雄、真空泵去雄、抖粉授粉、套袋和挂牌以及检查杂交成功率(碘-碘化钾染色法),回答实验报告中所提出的问题。 剪颖去雄重点是保证将每个颖花内的6个花药去除干净,难点是不使柱头受伤;温汤去雄的重点是保证所调节的杀雄温度符合要求(籼稻43℃,粳稻45℃),掌握好稻穗在温水中的持续时间,难点是使水温在水瓶内分布均匀,操作过程中不要折断幼嫩的稻穗。真空泵去雄的重点是掌握好吸头的吸力,保证把每个花药都吸干净。抖粉授粉的重点是保证用来授粉的父本稻穗要有足够的正在开放的花朵,难点是保证父本穗的花粉不被风刮掉。 本实验教学要求:了解水稻花器的基本构造、开花习性和选穗的基本原则;理解温汤去雄、人工剪颖去雄、真空泵去雄的原理和操作步骤;初步掌握3种去雄方法的有性杂交技术和鉴别真假杂种的方法。 实验二:棉花有性杂交和自交技术(2学时)(9月初抓紧尾花做) 本实验目的是了解棉花花器构造和开花习性;通过练习,初步掌握棉花有性杂交和自交技术。主要内容包括棉花剥冠去雄、剪镊去雄、麦管去雄的有性杂交技术和线束法、钳夹法的自交技术。回答实验报告中所提出的问题。 三种去雄方法的重点都是保证将每个雄蕊管的花药剥除干净,难点是不使柱头受伤。授粉时要保证父本花朵有充足的花粉并且在柱头上涂抹均匀。 本实验教学要求:了解棉花的花器基本构造、开花习性,选蕾的基本要求;理解剥冠去雄、剪镊去雄、麦管去雄的原理和操作要领;初步掌握适于自交和杂交的花蕾发育阶段以及3种去雄方法的有性杂交技术和2种自交的方法。 实验三:玉米自交和杂交技术(2学时)(9月初抓紧尾花做) 本实验目的是了解玉米的花器构造和开花习性;通过练习,初步掌握玉米有性杂交和自交技术。主要内容包括正确选择适于自交和杂交的玉米雌穗,雄穗和雌穗的套袋要领,花粉收集技术,母本剪花丝技术,授粉技术,母本套袋和提袋技术等。回答实验报告中所提出的问题。 人工自交和人工去雄杂交方法的重点都是保证父本花粉不被污染,母本穗不被串粉,套牢母本穗纸袋并及时将其提升以防迅速发育的母本穗穿破纸袋。 本实验教学要求:了解玉米花器的基本构造、开花习性,选穗的基本要求;理解套雄穗和剪去母本过长花丝的作用。初步掌握适于自交和杂交的雌雄穗发育阶段以及人工自交和有性杂交的关键技术。 实验四: 水稻三系的识别和花粉育性鉴定(2学时)(按课程表时间做) 本实验目的是通过对水稻三系的观察,了解水稻三系的形态特征及其区别,掌握花粉育性的方法,加深对水稻杂种优势利用原理的认识。通过通过 考核成绩由课堂(试验地)现场实验

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