【名师堂】2015-2016年语文人教版七年级下册：13.《音乐巨人贝多芬》教案.docVIP

第十三课 音乐巨人贝多芬 教学目标 1．欣赏课文的外貌描写和语言描写，学习作者通过外貌描写表现人物个性特征、通过语言描写展示人物内心精神世界的写法。 2.学习传神的肖像描写。 3.探究贝多芬的人物形象。学习贝多芬不屈的奋力抗争的精神。 教学重点、难点 把握文章内容，学习运用肖像描写来刻画人物的方法。理解文中几个难句的含义。 教学过程 新课导入 【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】 当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许想起了贝多芬——这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。但是，除了他的音乐，你还知道他更多的故事吗？耳聋后的贝多芬，在生活中是个怎样的形象？读读这篇文章。让我们一起走进贝多芬的心灵。 自主探究——预习与交流 【设计意图：此环节旨在让学生整体感知文本】 1．请给下面重点的汉字注音。 门槛(kǎn) 捏(niē)弄 惹(rě)人注目 清晰(xī) 重荷(hè) 深邃(suì) 喃喃(nán) 沉郁(yù) 小心翼翼(yì) 磐(pán)石 喧嚣(xuān xiāo) 下颏（kē） 踌躇（chóu chú） 2．注意下面这些多音字。 （1）校（xiào校规；jiào校订） （2）壳（ké弹壳；qiào地壳） （3）藏（cánɡ躲藏；zànɡ宝藏） （4）行（hánɡ行列；xínɡ行动）