2017年高考语文考前20天终极冲刺攻略（第03期）第15天：5月30日 文学类文本阅读（一） Word版含解析 .docVIP

文学类文本阅读（一） 题号 考点 能力要求 201 2015 2016 分值 题型 11（1） C（分析综合） 对内容的与辨析 对内容的与辨析 5 选择题 11（2） C 对人物形象以及人物性格的 分析 对文章线索的分析 对文章标题的分析 6 非选择题 2017年，文学类文本阅读题怎么考？根据近几年考题情况分析，今年高考考查小说的可能性依然很大。从选材上预测，今年有可能选取中国现当代小说，考查的方面涉及小人物的形象特征以及思想性格，着重体现作品的人文精神及人性化色彩；从命题角度预测，命题依然很有可能以人物为核心，涉及小说的人物、主旨、环境、情节等，且对表达技巧的考查仍会是热点，特别是第一小题客观题，在对原文的分析、概括的4个选项中，很可能涉及对小说表达技巧等方面的考查。但考生不可忽视散文这一体裁，应全面复习。 1．抓住作品主要信息。“分析作品结构，概括作品主题”是高考文学作品阅读的重要考点之一。“分析作品结构”可以从五个角度去进行：（1）情节角度；（2）人物角度；（3）事发空间变化的角度；（4）事发时间的角度；（5）全文角度。在实践中，可根据具体的需求或要求，具体分析和概括。“概括作品主题”的方法有：（1）从作品的情节和人物形象入手。（2）联系作品代表的时代背景和典型的环境描写。（3）从作品精巧的构思把握作品的主题。 2．立足作品文体特点。“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，要依据文学作品的文体特点展开。比如，小说一般考查作品形象塑造的手法、情节安排的特点、环境描写的作用。我们在阅读答题时要关注这三个要点。作品人物形象塑造的手法主要有：（1）直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节描写。（2）间接表现（侧面描写）：正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）。作品情节安排的特点主要是：（1）情节是指作品中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生发展的过程。（2）情节的组成部分：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。（3）情节安排有一波三折式。 作品环境描写的主要作用是：（1）借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；（2）渲染或烘托某种气氛；（3）衬托或突出人物的性格、心理等；（4）有时有推动故事情节向前发展的作用；（5）揭示主旨。 3．阅读与思考相结合。“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。“丰富含意”侧重于语言的思想内容，“表达艺术”侧重于语言的表现形式。应掌握下面的阅读方法：（1）读懂作品的“重要语句”。包括与作品的核心内容密切相关的语句，表达功能特别强烈的语句，理解上容易发生偏差的语句。（2）理解作品的语言表达艺术。了解叙述人称的方式与作用：第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。（3）把握语言的特点与作用。①形象化。使读者如闻其声、如见其人、如临其境。②凝练含蓄。给读者留下广阔的想象余地。③有强烈的感情色彩。作者强烈的思想感情鲜明地表现在作品语言上。（4）重视描写的效果。作品不仅重视人物描写，同时讲究景物描写和环境描写。 4．先理解分析再鉴赏。“欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”，这个考点主要讲了三个方面的重要内容：（1）欣赏作品的形象，要求把握形象的特点，分析形象的意义。（2）鉴赏作品的内涵，要求分析作品的主旨、情感和审美取向。（3）领悟作品的艺术魅力，要求依据文学作品的的具体内容，体会作品突出的艺术手法。 （2016·课标全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成文后题目。 锄 （有删改） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ） A．小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。 B．西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。 C．小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟滚滚”的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。 D．关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。 E．综合全文来看，六安爷的“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守无法与时俱进。 【答案】BD（答D给3分，答 B给2分，答E给1分；答A、C不给分。回答三项或三项以上，不给分） C项，“深化了作者