2018届高三毕业班语文通用版二轮专题复习三维训练：基础小题保分练14.docVIP

基础小题保分练14 一、文言文阅读强化练 阅读下面的文言文，完成1～4题。 太祖孝慈高皇后马氏，宿州人。父马公，母郑媪，早卒。马公素善郭子兴，遂以后托子兴。马公卒，子兴育之如己女。子兴奇太祖，以后归焉。后仁慈有智鉴，好书史。太祖有札记，辄命后掌之，仓卒未尝忘。太祖既克太平，后率将士妻妾渡江。及居江宁，吴、汉接境，战无虚日，亲缉甲士衣鞋佐军。陈友谅寇龙湾，太祖率师御之，后尽发宫中金帛犒士。尝语太祖，定天下以不杀人为本。太祖善之。 洪武元年正月，太祖即帝位，册为皇后。初，后从帝军中，值岁大歉，帝又为郭氏所疑，尝乏食。后窃炊饼，怀以进，肉为焦。居常贮糗，无所乏绝，而己不宿饱。及贵，帝比之“芜蒌豆粥”，“滹沱麦饭”，每对群臣述后贤，同于唐长孙皇后。退以语后。后曰妾闻夫妇相保易君臣相保难陛下不忘妾同贫贱愿无忘群臣同艰难且妾何敢比长孙皇后也。 帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。吴兴富民沈秀者，助筑都城三之一，又请犒军。帝怒曰：“匹夫犒天子军，乱民也，宜诛。”后谏曰：“妾闻法者，诛不法也，非以诛不祥。民富敌国，民自不祥。不祥之民，天将灾之，陛下何诛焉。”乃释秀，戍云南。帝尝令重囚筑城。后曰：“赎罪罚役，国家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。帝尝怒责宫人，后亦佯怒，令执付宫正司议罪。帝曰：“何为？”后曰：“帝王不以喜怒加刑赏。当陛下怒时，恐有畸重。付宫正，则酌其平矣。即陛下论人罪亦诏有司耳。” 洪武十五年八月，寝疾。群臣请祷祀，求良医。后谓帝曰：“死生，命也，祷祀何益？且医何能活人。使服药不效，得毋以妾故而罪诸医乎？”疾亟，帝问所欲言。曰：“愿陛下求贤纳谏，慎终如始，子孙皆贤，臣民得所而已。”是月丙戌崩，年五十一。帝恸哭，遂不复立后。是年九月庚午，葬孝陵，谥曰孝慈皇后。 (选自《明史》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．后曰/妾闻夫妇相保/易君臣相保/难陛下不忘妾同贫贱/愿无忘群臣/同艰难/且妾何敢比长孙皇后也 B．后曰/妾闻夫妇相保易/君臣相保难/陛下不忘妾同贫贱/愿无忘群臣同艰难/且妾何敢比长孙皇后也 C．后曰/妾闻夫妇相保易/君臣相保难/陛下不忘/妾同贫贱/愿无忘群臣/同艰难/且妾何敢比长孙皇后也 D．后曰/妾闻夫妇相保易/君臣相保难/陛下不忘/妾同贫贱/愿无忘群臣同艰难/且妾何敢比长孙皇后也 解析：选B　解答此题，首先要通读句子，然后根据句意和句子结构进行断句。如“夫妇相保易”与“君臣相保难”结构相同，故“易”和“难”后都要停顿，据此排除A项；从专有名词“陛下”分析，动词“忘”的宾语是“妾同贫贱”，且“不忘妾同贫贱”与“无忘群臣同艰难”句式相同，故二者中间均不能断开，据此排除C、D两项。综上，选B。 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“札记”，也作“劄记”。一种笔记文体。内容或为读书心得，或为校刊、考证文字，等等。 B．宫正，古代官名。明朝女官中设有此官职，主掌纠察宫闱、戒令谪罪之事，大事则奏闻。 C．纳谏，指天子、诸侯等听取臣下意见；也指向君主进谏，即臣子对君王的劝告建议方式。 D．谥，即谥号。是古人死后对其生前事迹品德的评价。君主的谥号由礼官确定，大臣的谥号由皇帝赐予。 解析：选D　“大臣的谥号由皇帝赐予”错，是由朝廷赐予。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．马皇后体恤将士。陈友谅侵犯龙湾时，马皇后率领将士们的妻妾渡过长江，并亲自为前线将士缝衣制鞋，还将宫中的金银布帛全部拿出犒劳将士。 B．马皇后夫唱妇随，贤良淑德。马皇后跟随太祖于军中。马皇后经常储备一些干粮和干肉，使太祖不至挨饥受饿，而她自己却常常吃不饱。 C．马皇后知书明理，待人宽厚。她反对给疲惫不堪的囚犯施加劳役，反对帝王因自己的喜怒而滥加刑赏，临终前不忍因病连累医生。 D．马皇后勤于辅政，爱惜人才。至死依然在劝告太祖要寻贤才纳良谏，自始至终都要谨慎对待每件事情，让大臣百姓都能够各得其所。 解析：选A　“马皇后率领将士们的妻妾渡过长江，并亲自为前线将士缝衣制鞋”发生在陈友谅侵犯龙湾之前。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)赎罪罚役，国家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死亡。 译文： (2)使服药不效，得毋以妾故而罪诸医乎？ 译文： 参考答案：(1)用罚劳役来赎罪，是国家(对犯人)最大的恩典。但是给疲惫不堪的囚犯施加劳役，(囚犯)恐怕仍然不能免