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三年级语文考试分析 试卷设计体现了语文新课程的要求，命题依据课标，重在体现课改精神和课 改新理念。试题试图稳中求活、稳中求新、贴近生活，旨在考察学生的基础知识， 考察学生分析问题和解决问题的能力。题型结构比较合理，对教学有一定的导向 作用。 一、命题坚持的基本理念。 1、严格按照课程标准命题，并结合我县学生实际，没有偏、难、怪题。 2、根据中年级段的要求，既有比较容易的基础题，也有相对灵活的创新题。习 作力求贴近学生生活，让学生有话可写。 二、试题的主要特点。 1、注重基础，覆盖面广。 从考查的内容看，试题突出了对基础知识的考查，如：第一大题，分值 39 分，从中可看出学生对基础知识的掌握情况。试题还覆盖了课程标准所列的一些 知识点，如：第二大题的积累与运用。 2、体现学科特色，引领常规教学。 试卷不仅体现了对读音、字词的考查，还特别强调了对积累与运用的考查、 阅读与习作的考查，引导教师在教学过程中，注意学生学习习惯的培养，学习方 法、学习能力的培养。 3、试题虽无偏题、怪题，但题量大，对某些学习差的学生有一定难度。 三、考生答题质量分析。 （一）试卷结构分析 今年三年级语文试题结构为：共四大题，16个小题，总分为100分。试题分为 基础知识（7小题，39分）