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2018版高考语文(全国)大一轮复习讲义:第三部分 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏第五节
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度)
(时间:90分钟 满分:113分)
题组一 对点练
1.阅读下面这首宋词然后回答问题。(5分
青玉案
曹 组
碧山锦树明秋霁。路陡转疑无地。忽有人家临曲水竹篱茅舍酒旗沙岸一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩【注】凝睇。何处今宵孤馆里一声征雁半窗残月总是离人泪。
【注】 谩:徒然、空自。
上片后四句写景包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化?试结合具体词句作简要说明。
答:__________________________________________________________________
解析 该题要求分析景中丰富而微妙的情感变化。首先抓住上片中的“忽”字把景象分成两个层次分别根据景物特征不难得出“惊喜”“温暖”两层内涵来。再结合“凄凉只恐乡心起”可以得出“思乡”这一层内涵。
答案 先是忽然看到临水人家的惊喜接着写宁静
2.(2014·北京卷)阅读下面这首唐诗然后回答问题。(5分)
奉陪郑附马韦曲
杜 甫
韦曲花无赖家家恼煞人。
绿樽须尽日白发好禁春。
石角钩衣破藤梢刺眼新。
何时占丛竹头戴小乌巾。
【注】 ①韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时求仕于长安而未果。②禁:消受。
前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕常著缁衣小乌巾。”结合这一注解说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
答:__________________________________________________________________
______________________
解析 本题考查作者的思想感情。解读诗歌的思想感情要抓住直接表现思想感情的词语和诗中的意象。联系诗中前三联表达了对韦曲的喜爱之情再联系题干对“小乌巾”的解释可知最后两句“何时”“小乌巾”传达出了归隐之意。
答案 要点一:借向往隐居生活表达对韦曲春景的喜爱。(或:因韦曲春色美景而生隐居山林之情。)
要点二:隐含求仕未果的复杂心情。
(2015·福建卷)阅读下面这首宋诗然后回答问题。(5分)
秋夜纪怀
陆 游
北斗垂莽苍明河浮太清。
风林一叶下露草百虫鸣。
病入新凉减诗从半睡成。
还思散关路炬火驿前迎。(选自《四库全书》本《放翁诗选》)
【注 ①明河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。
三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。
答:___________________________________________________________________
解析 本题考查理
答案 抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧仍壮心不已念念不忘昔年在大散关的战斗生活还想重返战场报效国家。(意思对即可)
阅读下面这首宋词然后回答问题。(5分)
临江仙
侯 蒙
【注】 据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬年长无成屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形容于风筝上侯蒙见之大笑作《临江仙》词题其上。后一举登第官至宰相。
这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析。
答:__________________________________________________________________
解析 本题考查评价诗歌作者的观点态度的能力。理解诗词内容是正确评价作者观点态度的关键联系注释中的信息:遇人讥讽“大笑”后一举登第”以及诗歌中戏称画他形貌的人为“良匠”“看我碧霄中”等可以总结出诗人的人生态度:幽默、乐观、志向高远。注意回
答案 ①侯蒙幽默诙谐。(概括观点)如戏称画他形貌的人为“良匠”机智地应对别人的嘲讽。(具体分析)②侯蒙乐观自信。(概括观点)别人把他的形貌画在风筝上送入天空他不自卑而是想象成去“蟾宫”折桂。(具体分析)③侯蒙志向高远。(概括观点)结句含意:等到我事业有成时看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!(具体分析)
阅读下面这首唐诗然后回答问题。(5分)
寄李儋元锡【注】
韦应物
去年花里逢君别今日花开已一年。
世事茫茫难自料春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯西楼望月几回圆。
【注】 李儋:字元锡武威(今属甘肃)人曾任殿中侍御史是作者的朋友。这首诗是作者晚年在滁州刺史任上写的。
这首诗抒发了作者的哪些情感?
答:__________________________________________________________________
答案 ①感叹别后时光易逝、境况萧索;②因感慨国家及个人的前途无法料想而忧愁情绪低沉黯淡;③抒发一个清直官员有志而无奈的思想矛盾的苦闷;④感激友人的问候亟盼他来访。
阅读下面这首诗然后回答问题。(5分)
望秦川
李 颀
秦川朝望迥日出正东峰。
远近山河净逶迤城阙重。
秋声万户竹寒色五
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