- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版2013年高二数学算法的概念同步试题word版含答案解析
高一数学下学期必修③第一章(算法的含义与流程图)测试题
( A) 算法的含义
1.下面的结论正确的是 ( )
A.一个程序的算法步骤是可逆的 B、一个算法可以无止境地运算下去的
C、完成一件事情的算法有且只有一种 D、设计算法要本着简单方便的原则
2、早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听广播(8 min)几个步骤、从下列选项中选最好的一种算法 ( )
S1 洗脸刷牙、S2刷水壶、S3 烧水、S4 泡面、S5 吃饭、S6 听广播
S1刷水壶 、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭、S5 听广播
S1刷水壶 、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭 同时 听广播
S1吃饭 同时 听广播、S2泡面、S3烧水同时洗脸刷牙、S4刷水壶
3、著名数学家华罗庚“烧水泡茶的两个算法、
算法一:
第一步 烧水; 第二步 水烧开后,洗刷茶具; 第三步 沏茶
算法二:
第一步 烧水: 第二步 烧水过程中,洗刷茶具 第三步 水烧开后沏茶
这两个算法的区别在哪里?哪个算法更高效?为什么?
4、写出求 1+2+3+4+5+6……+100 的一个算法。可运用公式 1+2+3+……+ n= 直接计算、
第一步 ① 第二步 ② 第三步 输出计算结果
5、已知一个学生的语文成绩为89,数学成绩为96,外语成绩为99。求他的总分和平均成绩的一个算法为:
第一步 取A=89 , B =96 C=99 ;
第二步 ① ;
第三步 ②
第四步 输出计算的结果
6、“鸡兔同笼“是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目:
“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何。
用方程组的思想不难解决这一问题,请你设计一个这类问题的通用算法。
7、已知直角坐标系的两点A(-1,0),B(3,2),写出直线AB的方程的一个算法。
8.写出交换两个大小相同的杯子中的液体(A 水、 B 酒) 的两个算法。
9. 写出1×2×3×4×5×6的一个算法。
10. 已知一个三角形的三边边长分别为2、3、4, 设计一个算法,求也它的面积。
参考答案;
组 算法的含义
1、D 2、C、 3、第二个算法更高效。因为节约时间。 4、①取n=100 ②计算 5、①计算总分D=A+B+C ②计算平均成绩E= 6、解析: 鸡兔同笼,设鸡兔总头数为H ,总脚数为F,求鸡兔各有多少只。算法如下: 第一步 输入总头数H,总脚数F; 第二步 计算鸡的个数 x=(4*H-F)/ 2
第三步 计算兔的个数 y=(F-2*H)/2; 第四步 输出 x y
7、解析; 可以运用公式 直接求解。
第一步 取
第二步 代入公式 得直线AB的方程
第三步 输出AB 的方程
8、解析 算法1
找一个大小与A相同的空杯子C
将A 中的水倒入C中
将B中的酒精倒入A中
将C中的水倒入B中,结束。
算法2
再找两个空杯子C和D
将A中的水倒入C 中,将B中的酒倒入D中;
将C中的水倒入B中,将D中的酒倒入A 中,结束
注意: 一个算法往往具有代表性,能解决一类问题,如,例一可以 引申为:交换两个变量的值。
9、解析 按照逐一相乘的程序进行
第一步 计算1×2 ,得到2
第二步 将第一步中的运算的结果2与3相乘,得到6;
第三步 将第二步中的运算结果6与4相乘,得到24
第四步 将第三步中的运算结果24与5相乘,得到120;
第五步 将第四步中的运算结果120与6相乘,得到720
第六步 输出结果
10、解析 可利用公式
S=
第一步 取
第二步 计算
第三步 计算三角形的面积S=
第四步 输出S 的值
您可能关注的文档
- 人教B版选修2-3高中数学第三章《统计》同步练习高三数学试题.doc
- 人教B版选修2-3高中数学第二章《概率》word知能基础测试(含解析)高三数学试题.doc
- 人教B版选修2-3高中数学第三章《统计案例》word知能基础测试(含解析)高三数学试题.doc
- 人教B版选修2-3高中数学综合素质测试(含解析)高三数学试题.doc
- 人教七年级上数学《第4章几何图形初步》单元测试含答案解析.doc
- 人教七年级 (上)期末水平测试(六).doc
- 人教七年级上数学第一章《有理数测试》单元试题.doc
- 人教七年级下期中水平测试(A).doc
- 人教七年级下期中水平测试(B).doc
- 人教七年级数学上册第一章评估检测题(A).doc
- 职业技术学院2024级工业机器人技术(安装与维护)专业人才培养方案.docx
- 职业技术学院2024级应用化工技术专业人才培养方案.pdf
- 职业技术学院2024级软件技术(前端开发)专业人才培养方案.pdf
- 职业技术学院2024软件技术专业人才培养方案.docx
- 职业技术学院2024级信息安全技术应用(安全运维)专业人才培养方案.docx
- 职业技术学院2024级新能源汽车检测与维修技术(车辆鉴定与评估)专业人才培养方案.pdf
- 职业技术学院2024级石油炼制技术专业人才培养方案.pdf
- 职业技术学院2024级环境监测技术专业人才培养方案.docx
- 职业技术学院2024级汽车制造与试验技术专业人才培养方案.pdf
- 职业技术学院2024级信息安全技术应用专业人才培养方案.pdf
文档评论(0)