专题06动态杠杆分析-决战2018中考物理二轮复习学案解析版.doc

杠杆问题是我们生活实践中常见的问题，广泛应用于各种机器、机械，在生活中应用也很广泛。初中物理关于杠杆的动态变化问题是学生学习的难点，也是中考试题中的难点并在中考中占有一定比例。 动态杠杆分析主要涉及以下三个方面：最小力问题、力与力臂变化问题、再平衡问题。 动态杠杆分析离不开杠杆的平衡条件：，即动力×动力臂=阻力×阻力臂。 提升重物时，公式为：，动力为：。 一、最小力问题此类问题中“阻力×阻力臂”为一定值要使动力最小必须使动力臂最大要使动力臂最大需要做到：在杠杆上找一点(动力作用点)使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且与该连线垂直的方向。利用杠杆平衡条件和控制变量法分析变量之间的关系。探究杠杆平衡条件实验时弹簧测力拉力的变化情况是杠杆再平衡的问题实际上就是判断杠杆在发生变化前后力和力臂的乘积是否相等乘积大的一端下降乘积小的一端上升。 图（2） 图（3） 如图所示杠杆处于平衡状态如果将物体和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离杠杆平衡右端下沉 图（4）杠杆 图（5）杠杆的七要素 （1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定； （2）动力：使杠杆转动的力叫动力，用“F1”表示； （3）阻力：阻碍杠杆转动的力叫阻力，用“F2”表示； （4）动力作用点：动力在杠杆上的作用点； （5）阻力作用点：阻力在杠杆上的作用点； （6）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用“”表示； （7）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用“”表示。 注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。 力臂是点到线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。力的作用线通过支点的，其力臂为零，对杠杆的转动不起作用。 3.杠杆示意图的画法（如图（6）所示）：（1）根据题意先确定支点O； （2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长； 甲 乙 丙 图（6）杠杆的示意图 （3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂； 第一步：先确定支点，即杠杆绕着某点转动，用字母“O”表示。 第二步：确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反，在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动，则阻力是石头施加给杠杆的，方向向下,用“F2”表示如图乙所示。 第三步：画出动力臂和阻力臂，将力的作用线正向或反向延长，由支点向力的作用线作垂线，并标明相应的“l1”“l2”， “l1”“l2”分别表示动力臂和阻力臂，如图丙所示。 4.杠杆的平衡条件 （1）杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。 （2）杠杆的平衡条件实验 图（7） 图（8） 1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。如图（8）所示，当杠杆在水平位置平衡时，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂实物大小了，而图（7）杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有图（8）方便。由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。 2）在实验过程中绝不能再调节螺母。因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。 （3）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或F1l1=F2l2。 5.杠杆的应用 （1）省力杠杆：动力臂l1＞阻力臂l2，则平衡时F1＜F2，这种杠杆使用时可省力（即用较小的动力就可以克服较大的阻力），但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接作用在物体上移动的距离大）。 （2）费力杠杆：动力臂l1＜阻力臂l2，则平衡时F1＞F2，这种杠杆叫做费力杠杆。使用费力杠杆时虽然费了力（动力大于阻力），但却省距离（可使动力作用点比阻力作用点少移动距离）。 （3）等臂杠杆：动力臂l1=阻力臂l2，则平衡时F1=F2，这种杠杆叫做等臂杠杆。使用这种杠杆既不省力，也不费力，即不省距离也不费距离。 既省力又省距离的杠杆时不存在的。学科#网 一、最小力问题 【典例1】（2017·嘉兴）如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是（　）。 A．刀刃很薄可以增大压力；B．铡刀实质上是一种费力杠杆； C．甘蔗放在a点比b点更易被切断；D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 【答案】C。 二、力与力臂变化问题 【典例2】（2017?连云港）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质