八种修辞手法教学文稿.pptVIP

常见的修辞手法;一、比喻;构成比喻必须具备的条件;构成比喻必须具备的条件;比喻的种类;比喻的种类;阅读下面的文字，完成文后题目。 ;二、比拟;　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 　　②我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 　　③一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。 　　④近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。 ; 借用有密切关系的其它事物来代替本事物。 ①以特征代本体。“红领巾”、“花白胡子” ②以部分代全体。“樯橹灰飞烟灭” ③以具体代抽象。“不食人间烟火”“吃大锅饭” ④以专名代泛称。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“无数雷锋” ⑤以作者代作品。“多读点鲁迅”“他喜欢弹肖邦” ;借喻与借代的区别;　　 　　　独坐敬亭山（李白） 　　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。 　相看两不厌，只有敬亭山。 ;阅读下列一首诗，回答问题： 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天境，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。 ; 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 ;①未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。 ;夸张要适当;五、对偶;对偶的类型; 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项。 ; 运用所学修辞知识，给下面春联补写出下联。 (1)春风含瑞气，________________。 (2)鸟语花香风光美，________________。 ;[解析]　本题要求对春联，所写景色必须具备早春特点，且能够烘托吉祥、喜庆的春节气氛。从形式上看，春联常用正对。 [答案]　(1)丽日吐祥光　(2)山清水秀气象新(或风和日丽节气和)　; 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强气势、强调内容、加重感情的修辞方式。 ; 1、成分排比。如： ①多少???绿颜色呀，深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。 ② 那里有粗壮的油松，挺拔的云杉，高大的白桦，以及许多叫不上名儿来的树，一棵比一棵漂亮，一棵比一棵潇洒，一棵比一棵有风度。 ; 2、句子排比。如： ①菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ②它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光茫四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。 3、段落排比。;在空白处填入适当的语句，组成一组排比句 ;七、设问;八、反问;设问与反问的异同 ; (2007·高考浙江卷)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。 反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？ 正方：如果美不是客观存在的，那么请问：__________________________________________ ;[解析]　本题考查仿句句式和修辞运用能力，要注意分析题干要求和隐含的信息，写出符合要求的句子。仿写时应与例句句式相同，观点截然相反。 [答案]　(示例)埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？; 一只巴掌拍响人生 她是一个黑人女孩。她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。也正因为小儿麻痹症，她的左腿瘫痪，只能病卧在床，失去了儿童应有的欢乐和幸福。随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感也与日俱增，她甚至拒绝所有的人靠近。但也有个例外，邻居家那个只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。老人是在一场战争中失去一只胳膊的，但是老人非常乐观。;一天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说：“我们为他们鼓掌吧！” 她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊？” 老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用唯一的手掌拍起了胸膛……那是一个初春的早晨，风中还有几分寒意，但她却突然感觉到自己的身体涌动起一股暖流。老人对她笑了笑：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！”;那天晚上，女孩写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍响。从那之后，她开始配合医生做运动。9岁那年，父母不在身边时，她自己扔开金属架，试着走路。蜕变的痛苦是痛及筋骨的，但她坚持着，