中考新评价2016中考物理总复习课件：第十单元简单机械共19张PPT.ppt

* 第十单元 简单机械 考点一 杠杆 1.画力臂的方法： （1）找支点O； （2）画力的作用线（虚线）； （3）画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； （4）标力臂. 2.探究杠杆的平衡条件 （1）杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动. （2）实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.这样做的目的是在实验过程中可以方便地从杠杆上量出力臂，同时也可以消除杠杆自身重力的影响. （3）结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂.写成公式：F1l1=F2l2，也可写成：F1/F2=l2 /l1. 3. 杠杆的应用 【例题1】（2015·江西）探究杠杆的平衡条件. 【提出问题】如图所示，是一种常见的杆秤，此时处于水平位置平衡. 发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉.他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的 来实现. 发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变 的长短也可以改变杠杆的平衡. 那么，杠杆在满足什么条件时才能平衡呢? 力 力臂 【实验结论】如下图所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是 . 【制定计划与设计实验】实验前，轻质杠杆处于如右图所示的状态，使用时，首先应将杠杆右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是 。 右 方便直接测出力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂 【拓展应用】如图所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个 （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，此杠杆的支点是图中的 点，假如托起6 N的重物，请你根据图所示，估算出手臂要用的动力大约是 N. C 48 费力 【例题2】（2014·南昌）早在两千多年前的古希腊有位伟大的物理学家叫阿基米德，他发现了许多物理规律.下面是国王与阿基米德的一段精彩对话．国王说：“我想不费吹灰之力，就可以随便移动任何重量的东西．”阿基米德说：“我不仅可以移动任何重量的东西，我还可以撬动地球．”请你说出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件． 答：“给我一个支点，我可以撬动地球”所涉及的物理知识是杠杆平衡原理．只要找到支点和足够长的杠杆即可撬动地球． 考点二 滑轮 1.定滑轮（如图） （1）定义：中间的轴固定不动的滑轮. （2）实质：等臂杠杆. （3）特点：使用定滑轮不能省力，但是能改变动力的方向. （4）对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）：F=G. 绳子自由端移动距离： S F (或速度V F)=重物移动的距离S G(或速度V G). 2. 动滑轮（如图） （1）定义：轴心和重物一起移动的滑轮 （可上下移动，也可左右移动）. （2）实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆. （3）特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向. （4）理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）： F = G.只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= (G 物+G 动). 绳子自由端移动的距离 S F (或V F)=2倍的重物移动的距离 S G(或V G). 1 2 1 2 3. 滑轮组 （1）定义：把定滑轮和动滑轮组合起来使用. （2）特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向. （3）理想滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）的拉力 F = G；只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F = (G 物+G 动).绳子自由端移动的距离S F (或V F)= n倍的重物移动的距离 S G(或V G). 1 n 1 n （4）组装滑轮组的方法：如果定滑轮和动滑轮的个数相等，首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数，然后根据“奇动偶定”的原则，结合题目的具体要求组装滑轮.如果定滑轮和动滑轮的个数不相等，从滑轮个数少的这边的挂钩上固定绳子，再绕好绳子，此时属于最省力的绕绳方法. 【例题3】（2015·漳州）如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F，物体M 和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M 速度为0.2 m/s，小车速度为0.3 m/s，则地面对物体M 的摩擦力为 N，2 s后绳子自由端移动的距离为 m.（不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦） 150 0.6 考点三 滑轮组的机械效率 1.有用功 定义：对人们有用的功（实际上是我们完成某