中考物理专题复习导学案课件《识别电路》专题共18张PPT.ppt

介绍方法 教学策略课例 电学方面 课例：电学专题复习识别电路 “擦”--------等效法 识别电路 导学案 导学案 教学目标 1.通过教师讲解，学生练习，让学生掌握“擦”的方法识别电路，从而解决初中物理“电学”难学的问题。 2.通过练习重点解决： 故障问题；比例问题；计算问题。 铺垫： 1.电压表视为无（内阻大）；电流表示视为导线（内阻小） 2.开路就是断路； 3.如图电压表示数近似等于电源电压。 1.开关断开，“擦”了就没了；开关闭合，“擦”了变为导线； 2.断（开）路，“擦”就没了； 3.短路，“擦”了用电器变为导线； 4.电流表，“擦”了变为导线； 5.电压表，“擦”了就没了； 6.滑动变阻器，滑片滑到阻值最小端，“擦”变为导线；滑片滑到阻值最大端，“擦”变为定值电阻； 开关闭合 开关断开 原图 L1开路 L2开路 原图 L1开路 L2开路 原图 L1短路相当于下图 结果等效于下图 原图 L2短路相当于下图 等效于下图 原图 擦去电流表等效于下图 原图 电压表擦了就没了 先把电流表擦了 变为导线 原图 滑片滑到最左端 滑片滑到最右端 原图 一、故障问题 如果L2开路 故障 第1题 二、比例问题 1.开关断开 电流表 2.开关闭合 电压表 比例 第3题 三、计算问题 1.开关Sl、S2都断开 2.开关Sl、S2都闭合 计算 第1题 第1题 2.开关都闭合 1.开关都断开 计算 第2题 第2题