九年级数学总复习课件：第4部分中考热点题型第3章阅读理解判断说理题1.ppt

* 阅读理解判断说理题(1) 第四部分 中考热点题型 例1、阅读材料：为解方程(x2-1)2-5(x2-1) +4=0，将(x2-1)看作一个整体y，则原方 程可化为y2-5y+4=0，解得y1=1，y2=4。 当y=1时，x2-1=1，∴ x2=2，∴ x= ; 当y=4时，x2-1=4，∴ x2=5，∴ x= ; ∴原方程的解为x1= ， x2= ，x3= ， x4= 。 请利用以上知识解方程x4-x2-6=0。 新方法的阅读理解 例题分析 重点知识 新方法的阅读理解： 通过阅读，学习、理解新的解题方 法和思路，并将所学运用到解题中。 巩固练习 1、图1中大正方形的面积可表示为(a+ b)2，也可表示为c2+4× ab，推出勾股 定理。 (1)请你用图2的面积表达式验证勾股定 理(其中四个角都是直角)； a a a a b b b b c c c c 图1 图2 巩固练习 1、(2)请你用图3提供的图形进行组合， 用组合图形的面积表达式验证：(x+y)2= x2+2xy+y2； (3)请你设计图形的组合，用其面积表达 式验证：(x+p)(x+q)=x2+px+qx+pq。 x x x x y y y y 图3 例2、阅读下列材料，并解决后面的问 题： 材料：一般地，n个相同的因数a相乘： a·a·…·a记为an。如23=8，此时，3叫做 以2为底8的对数，记为log28(即log28=3)。 一般地，若an=b(a0且a≠1，b0)， 则n叫做以a为底b的对数，记为logab(即 logab=n)。如34=81，则4叫做以3为底81 的对数，记为log381(即log381=4)。 例题分析 新知识的阅读理解 例2、问题： (1)计算以下各对数的值： log24= ； log216= ； log264= ； (2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎 样的关系式？ log24、log216、log264之 间又满足怎样的关系式？ 例题分析 新知识的阅读理解 例2、问题： (3)由(2)的结果，你能得出一个一般性的 结论吗？ logaM + logaN= (a0且a ≠1，M0，N0)； (4)根据幂运算法则：an·am=an+m 以及对 数的含义证明上述结论。 例题分析 新知识的阅读理解 重点知识 新知识的阅读理解： 通过阅读，学习、理解新的数学 知识，并将所学运用到解题中。 巩固练习 2、如图，菱形、矩形与正方形的形状 有差异，我们将菱形、矩形与正方形的 接近程度称为“接近度”。我们在研究“接 近度”时，应保证形似图形的“接近度” 相等。 m° n° a b 巩固练习 2、(1)设菱形相邻两个内角的度数分别 为m°和n°，将菱形的“接近度”定义为 |m-n|，于是|m-n|越小，菱形越接近于正 方形。 ①若菱形的一个内角为70° ，则该菱形 的“接近度”等于 ； ②当菱形的“接近度”等于 时，菱形 是正方形。 m° n° a b 巩固练习 2、(2)设矩形相邻两边长分别为a和b(a≤ b)，将矩形的“接近度”定义为|a-b|，于是 |a-b|越小，矩形越接近于正方形。 你认为这种说法是否合理？若不合理， 给出矩形的“接近度”的一个合理定义。 m° n° a b * * *