人教版九年级全册第十五章电流和电路复习课件共31张PPT.ppt

11.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1 亮，L2较暗，那么 ( ) A． L1中的电流较大 B． L2中的电流较大 C． L1和L2中的电流是相等的 D． 由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小 L1 L2 C 12.某同学进行了如下实验：根据连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源，重复实验，记录数据如下表。 电流 次数 I1/A I2/A I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 （1）该实验探究的问题是 ； （2）该同学根据实验得出结论： 并联电路中干路电流为支路电流的2倍。 该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。 并联电路的电流规律 换用两个规格不同的灯泡做实验 两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？ 电流和电路专题 一、电荷 1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 ①电荷的多少叫电荷量 ②单位：库仑，（库）； 单位符号：C ③元电荷： 最小的电荷量单位，即一个电子的电量，用e表示 　2．使物体带电的方法： 摩擦起电 不同物质原子核束缚电子的本领不同。 电子从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 　机械能→电能。 　原因： 实质： 能的转化： 3．两种电荷： ①规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 实质：物质中的原子失去了电子 ②规定用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子。 ③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4.验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流。 2、方向：把正电荷移动的方向规定为 电流的方向 电源外部的电流方向 3、获得持续电流的条件： 电源正极 用电器、开关 电源负极 电路闭合 有电源 开关闭合 有电源 4．电流的三种效应。 （1）电流的热效应 （2）电流的磁效应 （3）电流的化学效应 白炽灯，电饭锅等 电铃，电磁起重机 电解、电镀等 5．单位： （1）国际单位：安培（A） （2）常用单位：mA、μA （3）换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 6．测量： （1）仪器：电流表 （2）方法： A ㈡使用时规则 　②电流要从电流表的正接线柱流入， 负接线柱流出，否则指针反偏 　①电流表要串联在电路中； ㈠ 拿到表“两看清”,使用前先校零 　③被测电流不要超过 电流表的最大测量值。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不 仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯， 甚至表被烧坏。 选择量程：测量时，先选大量程，用开关试触， 若被测电流在0．6A～3A可测量， 若被测电流小于0．6A，则换用小的量程， 若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、电路 控制电路通断 提供电荷流动路径 消耗电能 提供电能 电路的构成 电源 开关 导线 用电器 实质：把电能转化其它形式能 实质：把其它形式转化为电能 2、电路的三种状态： 电路被接通，用电器正常工作 断路： 开关断开 电路故障 短路： 电源短路 用电器短路（局部短路） 通路： 通路 开路 短路 3、电路图 用符号代替电路元件 甲 乙 元件符号 4、电路的连接 　 ⑴ 把两个灯泡 ，然后接到电路中。 —— 串联 （灯泡串联） 　 ⑵电路中的各用电器 接到电路的两点间 —— 并联 （灯泡并联） 串联和并联电路 两种基本电路 首尾相连 ⑴连接方法： 并列 电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况 串联 首尾相连 只有一条通路 控制所有用电器 互相影响 并联 首首相连尾尾相连 若干条通路 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响 L1 L2 S L1 L2 S 三、电路中的电流规律 a b c a b c 串联电路中各处电流相等 并联电路中干路电流等于各支路电流和 电路图的画图方法： 1、根据电路图 画出实物连线图 2、根据实物连线图 画出电路图