学前儿童身体疾病及其预防知识介绍.pptVIP

学前儿童卫生学;第三章 学前儿童身体的疾病及其预防;教学目的及要求;本章内容;学前儿童常见病及其预防;（一）病因：呼吸道疾病由病毒、细菌引起。 （二）预防： 1、加强儿童体格锻炼； 2、呼吸道感染流行季节不去拥挤的公共场所，出门戴口罩； 3、不去病人家串门； 4、加强营养，注意休息； 5、服用预防药。;二、常见消化系统疾病——腹泻 喂养不当 1、病因 感染 其它疾病 2、症状：P60 3、护理：腹部保暖、调节饮食 4、预防：合理喂养 卫生饮食 隔离消毒 ;（二）佝偻病 日光照射不足 1、病因 缺维生素D 疾病 2、症状 多晒太阳，多户外活动 3、预防 母乳喂养 治疗疾病;﹡佝偻病防治;06年菲律宾首都马尼拉市组织了一次哺乳期妇女同时哺乳的活动，近4000名哺乳期妇女聚集一堂，在同一时间内哺乳自己的婴儿。此次活动因参加人数之多已获吉尼斯世界纪录。;（三）肥胖症 多食、少动 1、病因 遗传 内分泌失调 精神因素 2、危害 3、预防： 避免过度饮食 多参加体力活动 ;;﹡肥胖的防治;四、常见五官疾病——龋齿 （一）病因 （二）症状 （三）预防 1、口腔卫生； 2、补钙、磷； 3、多晒太阳； 4、药物防龋，及时治疗。 ;常见五官疾病——弱视 （一）病因：1、斜视伴有病眼弱视；2、屈光不正或屈光参差；3、行觉剥夺；4、先天性弱视。 （二）预防 1、早发现早治疗； 2、定期检查视力。 ;五、常见身体缺陷—脊柱弯曲异常，扁平足 （一）病因：学前儿童脊柱周围的肌肉、韧带比较柔弱，如果作业姿势不正确，就会发生脊柱弯曲异常。 （二）预防 1、消除导致单侧肌肉紧张的因素； 2、进行姿势教育和训练； 3、提供符合儿童身材的桌椅； 4、参加体育活动，全面加强肌肉的紧张力。 ; 六、常见皮肤病 七、常见寄生虫病;学前儿童常见传染病及其预防;（二）传染病发生与流行的三个基本环节 病患者 1、传染源 携带者 受感染的动物 2、传播途径（空气传播，饮食??播，接触传播，虫媒传播，医源性传播。） 3、易感人群;（三）传染病的预防 1、管理传染源： （1）早发现： ? 学前儿童入园前要进行体检，入园后每年要体检两次。 ? 教师和保育员在晨检时，注意观察或检查学前儿童身体状况，在一日生活各环节也要随时注意观察学前儿童的体温、大小便、进食和精神状态，以便及时发现患儿。 ? 对教师、保育员、炊事员等工作人员也要每年定期体检。 ; （2）早隔离 （3）早报告 我国的《传染病管理法》中规定了35种传染病应及时向卫生部门报告。 甲类传染病有鼠疫、霍乱，要求城市在6小时内，农村12小时内要报告疫情； 乙类传染病有白喉、麻疹、百日咳、传染性肝炎、爱滋病、梅毒、淋病、菌痢等24种传染病，城市12小时内，农村24小时内要报告疫情； 丙类传染病有肺结核、流行性感冒、流行性腮腺炎、食物中毒等，不得超过三天报告疫情。; （4）早诊断、早治疗 及早对病儿进行诊断和治疗，有利于预防病儿病情恶化，早期恢复健康，杜绝传染者在幼儿园流行，都有重要作用。 2、切断传播途径：卫生、消毒 3、保护易感者 （1）特异性措施，即通过预防接种，使学前儿童体内产生对某些传染病的特异性免疫力，这是一项最有效的重要措施。 （2）非特异性措施，包括体育锻炼，加强营养，以增强学前儿童体质，提高对传染病的非特异性抵抗力。 ; 免疫是机体识别和排除抗原性异物的一种生理性保护反应。 抗原是能刺激机体产生抗体，并与抗体发生特异性结合的物质。 抗体是一类在抗原刺激下所形成的，并具有与抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。 机体的免疫功能： 1、 防御功能 即可抵抗病原体的侵袭和损害。 2、自身稳定功能 即清除机体内损伤和衰老的细胞。 3、免疫监视功能 即清除机体突变细胞，防止肿瘤。 ; 免疫分两类：非特异性免疫和特异性免疫。 非特异性免疫是指人类进化过程中不断与各种病原体斗争所建立起来的一系列防御机能。 特异