人教版九年级物理第17章第3节《电阻的测量》48张ppt课件1共48张PPT.ppt

实验过程 电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏； 故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良 实验过程 电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障8：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。 判断：灯泡短路 实验过程 测量与计算： 摆 连 调 检 测 算 1 2 3 平均值 电压（V） 电流（A） 电阻（Ω） 2.0 2.5 3.0 0.34 0.4 0.46 5.9 6.3 6.5 × * 只有一条路不能选择， 那就是放弃之路； 只有一条路不能拒绝， 那就是成长之路。 名 言 警 句 电阻的测量 1.电压表并联在导线两端的示数为: 温故知新 2.电压表串联在电路中示数为: 1、电路的三个基本物理量： 物理量： ，测量工具： 物理量： ，测量工具： 物理量： ，测量工具： 电流 I 电压 U 电阻 R 2、 欧姆定律 变形式： 、 。 U=IR 一段导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。 表达式： 内容： 电流表（安培表） 电压表（伏特表） ？ I = U R R= U I 温故知新 能否利用欧姆定律的变形公式 来间接测量某段导体的电阻？如何测？ R= U I 动手动脑 R= U I R 用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 实验原理 实验器材 R= U I 一、伏安法测电阻 实验目的 A V Rx R S 电路图 实物图 实验电路图和实物图 1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2．按电路图连接电路，并进行测量； 3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。 实验要求 1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 3．根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的平均值。 实验步骤 R= U I 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 实验记录表格 然后求出三次电阻数据的平均值 1．在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2．连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。 注意事项 1）连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。 2）滑动变阻器的作用： A、 ； B、 。 3）本实验中多次测量的目的是： 。 断开 置于最大阻值位置 改变电路中的电压或电流大小 限制电流、保护电路 多次测量求平均值从而减小误差 5.注意事项练习 1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻； 3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 想想做做 实物图 电路图 A V L R S 实验电路图和实物图 　　例1、小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示，则电流表的示数为