人教版八年级物理上册4.1光的直线传播课件共32张PPT.ppt

二、光的传播 实验一：光在空气中是如何传播的？ 　　在空气中喷出大量烟雾，用激光笔在烟雾中射出一束光，观察光传播的路径； 　　 实验二：光在水中是如何传播的？ 　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径； 归纳总结： （1）、沿光的传播路线画一条直线； （2）、在直线上画箭头表示光的传播方向。 3．光的直线传播现象 a．影子的形成： 　　由于光沿直线传播，光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了阴影区域，这就是影子。 a．激光准直： b．射击瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。 c．排队看齐：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能 排直。 三、光速 阅读教材第71页；回答下列问题： 　　1．打雷和闪电同时同地发生， 为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？ 　　2．光和声音在传播方面有那些不同？ 　　3．光在真空中传播的速度是多大？ 　　4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？ 三、光速 声和光的不同 走进科学世界 　　阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 　　小组内讨论回答文章后面的三个问题。 本节重点内容小结 ７、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？ 解：1光年 = 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米 2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米 =2.554416 × 1013千米 光年是最大的长度单位哦！ 光的直线传播 义务教育教科书 物理 八年级 上册 燃烧的蜡烛 水母 太阳 点燃的蜡烛 霓虹灯 发光的灯泡 篝火 萤 火 虫 灯 笼 鱼 一、光源 能够发光的物体叫光源。 1．光源: 月亮和星星是光源吗？ 想想议议： 星　空 燃烧的蜡烛 水母 太阳 点燃的蜡烛 霓虹灯 发光的灯泡 篝火 萤 火 虫 灯 笼 鱼 1、光源：能够发光的物体称为光源. 2、光源的 分类 天然光源:太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼等等 人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等等 一、光源  光可以在真空中传播；光的 传播可以不需要介质。 回顾声音的传播，你能提出什么问题？ 结论： 1、提出问题：光是如何传播的? 光是如何传播的? 2、猜想: (1)、光可能是沿直线传播的。 (2)、光可能是沿曲线传播的。 (3)、光传播路线可能是折线。 3 、设计并进行实验: 注意:激光灯不能直射同学的眼睛! 结论一：光在空气中是沿直线传播的。 二、光的传播 1．光是如何传播的? 结论二：光在水中也是沿直线传播的。 二、光的传播 1．光是如何传播的? 实验三：光在透明固体中是如何传播的？ 　　用激光笔在玻璃砖里射出一束光，观察光在玻璃砖里传播的路径； 结论三：光在玻璃中也是沿直线传播的。 二、光的传播 1．光是如何传播的? 结论：光在同种、均匀、透明介 质中沿直线传播。 2．描述光的传播 　　通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 光源 平行光线： (太阳光) s 点光源发出的光线： 点光源发出的光线： 模型法 注意:光线不是实际存在的。 讨论： 　　人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？ b. 小孔成像：观察演示实验描述小孔成像的特点。 　　如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是 形的。 小孔成像，成的是倒立的实像。 结论： ※ 像的大小只与物到孔的距离（像到孔的距离）有关； ※ 像的形状只与物的形状有关。 圆 4．解决实际问题： 思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？ 请看图算出月球和地球之间的距离有多大？ 光在空气中比在其他透明介质中传播的快 声音在空气中传播最慢 光的传播可以不需要 介质 声音传播需要介质 空气中光速近似3×108m/s 15℃空气中声速340m/s 光在真空中传播最快 真空不传声 光 声音 条件：在同种均匀透明介质中 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔成像、 日食、月食等 应用：激光准直、排队看齐、 射击瞄准等 光在真空中传播的速度：3×108m/s 光的传播 练习： 2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。 光沿直线传播 1、下列物体中是光源的是（