人教版八年级物理下册83摩擦力课件共30张PPT.ppt

* 第3节 摩擦力 1、知道摩擦力是如何产生的； 2、知道滑动摩擦力大小的影响因素； 3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例； 4、会增大有意摩擦或减小有害摩擦。 当我们用大小不同的力在水平桌面上拉木块： （1）开始时，你对物体施加了拉力，但物体没有被拉动，这说明什么？ （2）当拉力增大到一定程度，物体就在桌面上滑动起来，而且物体滑动起来以后，你感到还需要拉力来维持物体的运动吗？ 1、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。 2、物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。 3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反。 猜测：改变摩擦力大小的方法可能有： ①如何测量摩擦力大小？ ②如何改变接触面的粗糙程度？ ③如何改变物体接触面积的大小？ ④如何改变物体对接触面的压力大小？ ⑤如何把滑动变为滚动？ 木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯…… 分组 材料 弹簧测力计的示数 平放 侧放 平放２ １ 木板 ２ 毛巾 ３ 棉布 1、物体间滑动摩擦力的大小与　　　　　和 　　　　　　　　等因素有关，与 　　　　　　无关。 3、滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 　　。 2、物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 　　；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 　　。 压力的大小 接触面的粗糙程度 接触面的大小 大 大 小 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 3、变滚动为滑动 1、使接触面变光滑 2、减小压力 3、变滑动为滚动 4、使两个相互接触摩擦面彼此离开 日常生活中哪些现象中存在摩擦。这些摩擦中哪些是有害的，哪些是有益的？ *