人教版初中八年级下册物理第七章第二节弹力课件共33张PPT.ppt

F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么? 第七章 力 第二节 弹力 用一定程度的力分别压直尺、拉橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ 做一做： 结果：直尺和橡皮筋能恢复到原状；橡皮泥和铜丝不能恢复到原状。 想一想： 为什么出现这种情况呢？ 弹性：物体受力时发生形变，撤掉外力之后， 能恢复原来形状的特性。如橡皮筋、 弹簧等。 塑性：物体受力时发生形变，撤掉外力之后， 不能自动恢复原来形状的特性。如橡 皮泥、铜丝等。 弹力： 能恢复原来形状的形变。 当我们压直尺、拉伸橡皮筋时，我们会感觉到它们对我们的手有力的作用，那么这个力是什么力呢？ 发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，我们把这种力叫做弹力。 产生弹力的条件（缺一不可）： 1）两物体直接接触； 2）发生弹性形变。 例：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？ 答：没有，因为两球之间没有发生弹性形变。 弹力的分类： 1）拉力 2）压力和支持力 在直接接触，使它发生了弹性形变物体的接触点或接触面上。 弹力的作用点： 线拉电灯 重物对地面的压力 弹力的方向： 总是指向施力物体恢复原状的方向 总是与施力物体形变方向相反(与接触面垂直) ① 支撑面的弹力： 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体 支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体 F支 F压 绳的弹力（拉力）： 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力 拉力的方向：总是沿绳而指向绳收缩的方向 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 注：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状，那么这个限度叫做弹性限度。 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论： 观察弹簧测力计 2、弹簧测力计的原理 1、弹簧测力计的作用 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用 测量力的工具：测力计 (1) 弹簧测力计的作用 是测量力的大小的工具 (2)弹簧测力计的工作原理 ①将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格； ②在弹簧上挂1个0.5N的钩码，测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表 ③在弹簧上加挂一0.5N的钩码，重复以上步骤 ④在弹簧上再加挂1个0.5N的钩码，重复以上步骤； 填写表格 弹簧 原长(cm) 拉力 （N） 弹簧 长度(cm) 弹簧伸长长度（cm） 3 0.5 4 1 1 5 2 1.5 6 3 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。 分析论证： (2) 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 弹簧测力计 提环 刻度板 (3)弹簧测力计的构造 (4) 弹簧测力计的使用 1N? 5N? 10N? 1N? 5N? 10N? F= 1.4N 这个力是多少N？ 说一说