2015届高考二轮历史专题复习与测试配套作业第4讲 中华文明的鼎革与停滞——明清.docVIP

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2015届高考二轮历史专题复习与测试配套作业第4讲 中华文明的鼎革与停滞——明清

高考二轮专题复习与测试·历史班级:__________________   姓名:__________________第4讲 中华文明的鼎革与停滞——明清 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 一、单项选择题(2014·山东文综)自秦汉至明清中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变这体现了(  )中枢权力体系日趋完备中央对地方控制的加强各地经济联系日益密切经济发展区域化程度提高解析:依据材料中“郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制”说明中央对地方控制逐渐加强故B项正确。答案:B新课标全国Ⅱ)明初废丞相、设顾问性质的内阁大(  )A.皇权渐趋衰弱 B.君主集权加强内阁取代六部 D.首辅权力失控解析:本题考查理解分析能力。结合史实可知内阁不是法定行政机构其权力来源于皇帝的信任即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权故B项正确。答案:B华师附中三模)下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是(  )当时有了比较成熟的手工工场;在京城、省城和大商埠出现了会馆;在对外交往中第一唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝解析:本题考查材料信息获取能力A、B两项错误;第一次在国际交往中使用“中国”的国号是在1689年中俄《尼布楚条约》中苏州在清朝乾隆时期拥有“十万烟火”财富“甲于天下”有的区段“地值寸金”故C项错误项正确。答案:D4.(2014·珠海二模)广东地区在唐朝时“岭南之田所种惟稻”到了清朝前期乡民以种稻收薄故为它种(棉花甘蔗桑树)以为利。” 这一变化带来的影响是(  )政府放弃重农抑商政策农村经济结构发生变化小农经济开始逐渐解体缓解了人多地少的矛盾解析:本题考查材料解读能力。从种植稻谷到种植棉花、甘蔗反映了该地区经济作物种植的增加体现了经济结构在发生变化故B项正确。答案:B广州二模)南宋时徽州人均耕地15亩元代降至4亩明万历时2.2亩清康熙时1.5亩。然而当地很多村落却在人均耕地面积大量减少的明清时期走向了鼎盛。出现该现象的主要原因是 (  )耕作方式改进土地利用率提高商品经济发展地域性商帮兴盛资本主义萌芽出现城镇经济繁荣经济重心南移徽州村落得到开发解析:本题考查理解分析能力。徽州人均耕地面积从南宋到明清不断减少但在明清时期许多村落却走向鼎盛这与明清时期徽州商业的发展和商帮的兴盛有关故B项正确。答案:B潍坊模拟)“孩提知爱长知钦古圣相传只此心;大抵有基方筑室未闻无址忽成岑。”(  )万物源于“天理” B.心即理也存天理灭人欲 D.经世致用解析:本题考查材料信息获取能力。从“有基方筑室未闻无址忽成岑”可知万物都来源于一个基础即天理从“古圣相传只此心”可知其基础是心题意是心学的表述故B项正确。答案:B(2014·扬州期末考)李贽有句话:“人所同者谓礼我所独者谓己”我们由此可以看出他(  )独具个性大胆挑战正统思想揭露道学家的虚伪本质以天下为己任道德自律恪守修身齐家的儒学理想解析:本题考查材料解读能力。根据材料可知李贽反对盲从权威主张个性解放故A项正确。答案:A乌鲁木齐一诊)明末清初画家朱耷有一首题画诗写道:“墨点无多泪(  )《洛神赋图》 B.《游春图》《清明上河图》 D.《墨兰图》解析:本题考查材料解读能力。文人画在创作上强调个性表现追求抒情写意泪点多”“旧山河”“横流乱世”表达了画家对现实黑暗政治的强烈不满《墨兰图》符合文人画的特点故D项正确。答案:D明朝小说《金瓶梅》的故事源于《水浒传》但主人公却由侠士武松变为商人西门庆《三言》《二拍》中的许多故事采自唐宋传奇但主人公却往往由仕宦之子、将门之后变成了商人。这反映出(  )社会动荡导致传统价值观的缺失世俗文学成为反封建的主要载体商人社会地位发生了明显的D.重农抑商政策发生了根本性改变本题考查理解分析能力。材料中明清文学呈现出对唐宋文学的继承与改造在改造中突出体现了主人公的变化由其他身份变为商人故说明商人在社会中地位凸显故C项正确。答案:C四川联测)据统计:16—18世纪中国向全世界出口的商品约有236种之多其中手工业品有137种……世界各地的白银源源不断流入中国。据此分析这一时段的中国(  )闭关锁国政策名存实亡政府鼓励开拓海外市场 经济结构发生显著变化存在着走向世界的动力解析:本题考查理解分析能力。明清时期江南手工业部门出现了早期资本主义萌芽当时世界各地的白银源源不断流入中国因此存在着走向世界的动力故D项正确。答案:D二、非选择题菏泽模拟)社会转型一般是指社会变迁它包括社会结构的变动和体制的转变。阅读下列材料回答问题。材料一 当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代有农业革命、信息革命、金融革命、商业革命、能源革命。材料二 明清时期从全球角度看在思想革命、科学革命、政治革命与工业革命的推动下西方国

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