人教版物理八年级下册第7章第1节力课件共30张PPT.ppt

第七章　力 第1节　力 攀岩的人为什么能够向上攀登？ 情境导入 篮球为什么能够飞向篮筐？ 情境导入 情境导入 　　把一个上面放了铁块的木块和一个上面放了磁铁的木块放到水面上，当距离较近时会发生什么现象? 　　两木块会相互靠近． 力 　　为什么会发生这种现象呢？ 　　发生以上现象是因为它们都受到了力（force）的作用． 　　在物理学中，人们常通过力的作用效果来认识和描述力． 臂力棒受力之后改变了形状． 力的作用效果 　　握力球受力之后改变了形状． 力的作用效果 力可以改变物体的形状． 　　受到不同力的作用，乒乓球的运动方向会发生改变． 力的作用效果 力可以改变物体的运动状态． 　　划船的时候，力可以改变船的运动速度和方向． 力的作用效果 　　小铁球从斜面上滚下，磁铁放在小铁球附近，会使小铁球运动的快慢或方向发生改变． 力的作用效果 　　力是物体对物体的作用． 发生力的两个物体 施力物体 受力物体 力的作用效果 力的作用效果 　　力用符号F表示． 　　力的单位是牛顿(Newton)，简称牛，用符号N表示． 　　托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N． 　　人所用的力的大小决定了他能否撬动石块． 力的三要素 力的大小 　　白球所受到力的方向直接决定了它能否撞击到红球使其进入球洞． 力的三要素 力的方向 　　力分别作用在A、B、C三点时，打开房门所需的力不同，在A点所需的力最小，在C点所需的力最大． 力的三要素 力的作用点 F＝100 N 力的示意图 用一条带箭头的线段表示力． 　　在力的示意图中： 　　①线段末端画一个箭头表示力的方向； 　　②线段起点或终点表示力的作用点； 　　③同一图中力越大，线段应该越长，也可以用数值和单位标出力的大小． 力的示意图 力的作用是相互的 　　用拳头击打沙袋，在沙袋变形的同时，手也会感到疼． 力的作用是相互的 　　人跳到蹦床上，蹦床变形的同时也将人高高弹起． 力的作用是相互的 　　一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是相互的． 　　如图所示，两个靠得较近的小车上分别放一个磁体，松手后会发生什么现象？ 　　两个小车会分别向两边移动，即互相离开．这是因为它们受到了相互的排斥力的作用． 力的作用是相互的 　　如图所示，当一个同学穿着旱冰鞋，用力向前推墙时，会发生什么现象？ 　　她会向远离墙的方向滑动．这是因为她推墙的时候也受到了墙对她的相互作用力． 力的作用是相互的 播放顺序不对。修改。 课堂小结 ⒈力的概念：力是物体对物体的作用． 　力不能脱离物体而单独存在． ⒉力的作用的相互性：物体间力的作用 　是相互的．一个物体对另一个物体施 　力时，另一个物体也同时对它施加力 　的作用．因此，一个物体是施力物体 　的同时，也是受力物体． 课堂小结 ⒊力的大小和单位：在物理学中， 　力的单位是牛顿，简称牛，符号 　是N． ⒋力的作用效果：力可以改变物体 　的运动状态，也可以改变物体的 　形状． 课堂小结 ⒌力的三要素：力的大小、方向和 　作用点叫做力的三要素，它们都 　能影响力的作用效果． ⒍力的示意图：用一条带箭头的线 　段，粗略地把力的三要素表示出 　来，这样的图叫做力的示意图． ⒈关于力的下列说法中错误的是(　　) 　A.一个物体不能发生力的作用 　B.施力物体，同时也一定是受力物体 　C.力可以改变物体的运动状态或改变 　　物体的形状 　D.力是可以脱离物体存在的 D 检测反馈 ⒉下列物体运动状态没有发生变化的是 　(　　) 　A.在竖直方向上匀速上升的气球 　B.来回摆动的钟摆 　C.在草地上滚动的足球 　D.在盘山公路上匀速行驶的汽车 A 检测反馈 5 000 N 检测反馈 ⒊用力的示意图画出下面的力：起重机 　用5 000 N的力吊起重物． 45° 200 N 检测反馈 ⒋用力的示意图画出下面的力：物体A放 　在水平地面上，某人用200 N的力沿与 　水平方向成45°角向右上方拉物体． 谢谢！ * *