2012届高考语文三轮冲刺课件:第3部分 语言文字应用(考场罗盘针)1.pptVIP

2012届高考语文三轮冲刺课件:第3部分 语言文字应用(考场罗盘针)1.ppt

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2012届高考语文三轮冲刺课件:第3部分 语言文字应用(考场罗盘针)1

同音字 同音字是指字形、字义不同但读音相同的汉字。因为汉字是表意文字,相同读音的字在意义上一般是不同的,因此这类字在一定的语境中容易混淆,也使得同音致误成为高考字形题的一个重要考查点。分辨同音字使用的正确与否,应掌握它的三种类型。 同 音 字 音同形异 音同形似 音同义近 1.音同形似 即读音相同或相似,字形相近但意义不同的字。例如“沧海”的“沧”与“苍天”的“苍”,“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”,“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”。 【典例1】 下列各组词语中,只有一个错别字的一组是 (  ) A.翔实 冷寞 磨洋工 一愁莫展 B. 痉孪 偏辟 打牙祭 励精图治 C. 风靡 攀缘 捅漏子 始作俑者 D. 倾轧 弘扬 敞蓬车 扑溯迷离 【解析】 选C。A项,有两处错误:“冷寞”的“寞”应为“漠”;“一愁莫展”的“愁”应为“筹”。B项,有两处错误:“痉孪”的“孪”应为“挛”;“偏辟”的“辟”应为“僻”。C项,“捅漏子”的“漏”应为“娄”。D项,有两处错误:“敞蓬车”的“蓬”应为“篷”;“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。除了“扑朔迷离”,其他考查的词语都是音同形似致误,在平常学习中一定要特别注意。 2.音同形异 即读音相同,形状不同的字。例如“法制”与“法治”,“贡品”与“供品”,“权利”与“权力”,音同形异字在实际运用中极易因张冠李戴,而导致失误。由于读音相同造成事实上的生造词语,这种情况在高考中也多次出现,必须引起注意,如把“迫不及待”写成“迫不急待”,把“殴打”写成“欧打”,把“部署”写成“布署”等。 【典例2】 下列各组词语中,没有错别字的一组是(  ) A.厉行节约 再接再厉 变本加厉 励精图治 B. 无事生非 循规蹈矩 事必躬亲 委屈求全 C. 炫赫一时 明火执仗 拾人牙慧 不肖子孙 D. 颐指气使 遗人笑柄 得不偿失 浮想联翩 【解析】 选A。B项,“委屈求全”应为“委曲求全”,意为勉强迁就,以求保全,为顾全大局而暂时忍让。C项,“炫赫一时”应为“烜(煊)赫一时”,意思是名声很大,声势很大。D项,“遗人笑柄”应为“贻人笑柄”,意为让人当做笑柄。“贻”字此处意为遗留。 3.音同义近 即读音相同、意思相近的字。这类字虽然数量不多,但在判断时出现失误的可能性却非常大,如“销毁”极易写成“消毁”,“水蒸气”极易写成“水蒸汽”等。 【典例3】 下列词语中有错别字的一组是(  ) A. 慰藉    销毁   订书机   瞠目结舌 B. 焦躁   坐标   纠察队   缘木求鱼 C. 颠簸    竣工   撒手锏   揭杆而起 D. 盘绕   静谧   翻两番   迫不及待 【解析】 选C。C项,“揭杆而起”的“杆”应为“竿”。“竿”指竹竿,代指旗帜。“揭竿而起”意思是高举旗帜而起事,泛指人民武装起义。这个词出自汉代贾谊的《过秦论》:“将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗。”说的是陈胜吴广带领农民在大泽乡起义之事,没有武器,就砍木棒做刀枪,削了竹子做旗杆,“揭竿而起”一词由此而来。 形近字 现代汉字中有很多字的形状相似,差别细微,但意义不同,极易用错。高考命题者非常看中这片天地,并以此设题考查学生。如“躁”与“燥”,“崇”与“祟”,“骄”与“娇”等形似字,高考都曾考查过,形似字有四种情况我们应掌握。 1.音同形似的字 这类字与前面谈到的同音致误有交叉现象。如把“痉挛”的“挛”写成“孪”,把“完璧归赵”的“璧”写成“壁”,把“不知所措”的“措”写成“错”等。这种误写,多为以常见字代次常见字,出现这种错误的原因,或是因为粗心大意,忽略了两个字的区别,或是因为阅读量少,文字积累不足。 【典例4】 下列各组词语中,没有错别字的一组是 (  ) A. 戳穿  暧昧  度假村  食不果腹 B. 震撼  喧嚣  挂幌子  响彻云宵 C. 深奥  气慨  辩护人  雍容华贵 D. 凋蔽  辍学  鬼画符  愤世嫉俗 【解析】 选A。B项,“响彻云宵”应为“响彻云霄”,意为声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。“霄”是云、天空的意思,而“宵”是夜的意思。C项,“气慨”应为“气概”,意指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势,这里的“概”指气度神情。而“慨”指“愤慨”“慷慨”,均与心理活动有关。D项,“凋蔽”应为“凋敝”,意指生活困苦或事业衰败,如“民生凋敝”“百业凋敝”。“敝”本指破旧、破烂,引申为衰败。而“蔽”是遮盖、挡住的意思,如“掩蔽”“衣不蔽体”“浮云蔽日”。本题涉及的16个词语中有“宵”“慨”“蔽”三个错

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