2015届高考语文二轮复习同步训练：《评价诗歌的思想内容和作者的观点态度》1（Word版及答案）.docVIP

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 再宿武关① [唐]李涉② 远别秦城③万里游，乱山高下出商州。 关门不锁寒溪水，一夜潺。 【注】　①武关，在今陕西省丹凤县，距商南县城约35公里，为古代雄关。②李涉，唐宪宗至唐文宗时人，宪宗元和年间，曾因事贬谪出京，至文宗时，又被罢官，流放桂粤。此诗为第二次贬官时作。③秦城，指京都长安。 ★1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．简析第三句诗中“锁”字的妙处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、(2014·河南郑州四中期末)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 至德中途中书事寄李僴 卢　纶 乱离无处不伤情，况复看碑对古城。 路绕寒山人独去，月临秋水雁空惊。 颜衰重喜归乡国，身贱多惭问姓名。 今日主人还共醉，应怜世故一儒生。 【注】　唐玄宗天宝末年，诗人为避安史之乱，流寓鄱阳。此诗为唐岐王正德年间761年所作，当时诗人正在归乡途中。李僴是诗人的朋友。 3.诗的前两联描述了怎样的情景？是运用什么手法来表现的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★4.诗的第三联表达了诗人怎样的心情？尾联在全诗中有何作用？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情。从诗中看，“愁”字当是诗眼，而这种“愁”主要来源于“远别”，结合注释不难找出作者的“去国怀乡”之感。 【答案】这首诗通过写诗人再宿武关时的见闻感受，抒发了诗人再次被贬、去国怀乡的愁苦情怀。 2．【解析】本题考查鉴赏炼字的能力。表面上看作者在写武关之门锁溪水，实际上作者却是在说锁“愁”，作者将满腹的忧愁比作淙淙的溪水，足见其愁之重