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利用新概念来备考托福口语-智课教育旗下智课教育

智 课 网 托 福 备 考 资 料 利用新概念来备考托福口语-智课教育旗下智课教育 本文和大家分享的是利用新概念来备考托福口语的方法,正在准备 托福口语的学生可以一起来看看下面的介绍,希望能给大家带来帮助! 怎么利用新概念来备考托福口语 在与学生接触的过程中,除极少数从小酷爱英语的学生以外,中国 学生口语分数大多惨不忍睹,通常20分便算高分了。这并不是中国学生 不聪明或者学不好口语;恰恰相反,中国学生大面积的GRE,SAT高分 ,让我们对中国学生的智商有着足够的信心。 归根结底,中国学生口语障碍源于学校教育方式和应试制度的弊端 。在中小学的英语课堂上,老师给学生开口讲英语的机会少得可怜 ;在 中国的考试中,无论是中考、高考、四级、六级、考研 ,口语的检测总 是无一例外 “杯具”地被忽略。这就直接导致了学生说英语时“不敢张 嘴 ,张不开嘴的”恶果。 很多学生总是抱怨练不好口语的原因是缺乏语言环境 ,殊不知最好 最有效的练习口语的方法就是复述。新概念三册中大部分的叙事文章 , 例如第5、6、13、 15、16、31、33等课,都是很好的复述素材。 复述可以分为两步:第一步先听课文录音1-2遍(可以根据自己听力 水平调整),然后用 自己的话给 自己讲一遍 ;第二步阅读一遍课文,把听 力中没有听懂的部分弄明白后再讲一遍。这种预习方式,训练了学生听 、读、说的综合能力 ,而这种能力也恰恰是iBT考试口语部分第3、4题 考查的能力。 新概念三册这本教材 ,不仅为我们提供了很好的训练素材 ,也提供 了很多经典模板。例如31课人物描写的模板、12和41课对比论证的模 板、以及59课兴趣爱好的模板。利用我们31课第一段提炼出来的描述人 “先否后肯”模式的模板 ,回答这道托福真题简直易如反掌:Choose a teacher you like and explain why you like him or her. Include specific details in your statement. 地道的结构和流利的英语(模板框架要求熟背 ,考试时方能出口成章 )会让ETS考官不给你高分都会有罪恶感。再如 ,59课最后一段列出了 “ 收藏”这项爱好的五重好处 ,即:休闲娱乐、增长知识、结交好友、周 游世界、建立自信。 通过分析 ,我们发现 ,任何有益的爱好都不外乎这几点好处 ,也就 是说 ,在描述我们爱好及其优点的时候 ,就可以把这几点套用上去。于 是,学过这课的同学在新托福口语考试现场考到这道题时一定会暗暗窃 喜:Describe a hobby you enjoy most. Include reasons and details to support your response. 以上就是智课教育出国考试向大家介绍的利用新概念来备考托福口 语的方法,正在准备的学生可以一起来了解一下!

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