吉林省长春市第157中学长春版九年级语文上册教案：一一、强项令2.doc

教学 内容 一一、强项令（2） 序号 No.34 教学 时间 　 教具 教 内 学 容目 要标 求 1、情感价值观：培养学生树立法律意识，做遵纪守法的公民。 2、知识与技能：了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。 重 难 点 1、学习用人物言行来塑造人物形象的手法。 2、理解本文所采用的写法。 教学[来源:学科网ZXXK] 教 学 内 容 教法学法设计 导入 [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 教学 流程 教 学 内 容 教法学法设计 小结 反馈 二、主题分析 本文通过写董宣格杀公主家奴这件事，突出表现了董宣不畏权贵、秉公执法的精神。 三、写法分析 1、通过典型事例表现人物的性格特征。文章第一段将事件的起因、发展、高潮、结局叙述得非常清楚，体现了董宣不畏权贵、秉公执法、刚正不阿的性格特点。 2、正面描写与侧面描写相结合。第一段正面写董宣执法的故事，体现董宣的刚正不阿。第二段通过死后家中的情景侧面写董宣的廉洁。 课文通过介绍董宜执法的故事，赞扬了他刚正不阿，执法严明、清廉的优秀品质量，侧面反映出刘秀知过能改，爱才的特点。文章以人物的语言和动作为主塑造人物形象、课文语言精练、详略有致。作者在记叙故事过程中客观地交待故事，不加以议论。 谈一谈学过本文的感受、想法。 培养学生的归纳概括能力。 让学生依据文本有理有据加以分析、讲解。 提问法。 教 学反 思